Direitos Humanos · Assunto
Igualdade e Não Discriminação
660 questões com alternativas e gabarito oficial.
- FGVQuestão 54 — Concurso TRT24 (reaplicação)Uma mulher deve iniciar o formoterol para manejo de seus sintomas respiratórios. Assinale a opção que indica a classe farmacológica desse medicamento.
- FGVQuestão 62 — Concurso CMFOR – Edital nº 01/2023Observe o seguinte fragmento de texto narrativo: A porta da loja se abriu e Marieta viu as duas mulheres entrarem. Elas conversavam e passaram a olhar as
- FGVQuestão 37 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA entrevista concedida por Tayse Campos Potiguara insere-se em um projeto de registro da tradição de resistência e atuação política de indígenas mulheres
- FGVQuestão 23 — Concurso MPU 2025Na exposição de motivos que acompanhou a proposta legislativa da Lei nº 12.990/2014, que regulamenta a reserva de 20% das vagas oferecidas em concursos
- FGVQuestão 58 — Concurso EBSERHEm relação à melanogênese, é correto afirmar que
- FGVQuestão 60 — Concurso TJSC – ServidoresDe acordo com Gama (2013), as transformações societárias recentes têm engendrado discussões nas quais a noção de “desfamilização” reproduz a:
- FGVQuestão 58 — Concurso TJSC – ServidoresNo Brasil, a violência contra a mulher acompanha a formação social e econômica do país. O feminicídio, expressão reconhecida pelo Tribunal Internacional
- FGVQuestão 37 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA entrevista concedida por Tayse Campos Potiguara insere-se em um projeto de registro da tradição de resistência e atuação política de indígenas mulheres
- FGVQuestão 47 — Concurso MPU 2025Sobre os formatos que integram o gênero opinativo no jornalismo, considere as definições a seguir. 1. Costuma ser elaborado por um especialista, que julga
- FGVQuestão 23 — Concurso MPU 2025Na exposição de motivos que acompanhou a proposta legislativa da Lei nº 12.990/2014, que regulamenta a reserva de 20% das vagas oferecidas em concursos
- CEBRASPEQuestão 30 — TCE/MG 2025Segundo o Estatuto da Igualdade Racial (Lei n.º 12.288/2010), toda distinção ou preferência que, baseada em descendência ou origem nacional, tenha por
- CEBRASPEQuestão 30 — TCE/MG 2025Segundo o Estatuto da Igualdade Racial (Lei n.º 12.288/2010), toda distinção ou preferência que, baseada em descendência ou origem nacional, tenha por
- CEBRASPEQuestão 30 — TCE/MG 2025Segundo o Estatuto da Igualdade Racial (Lei n.º 12.288/2010), toda distinção ou preferência que, baseada em descendência ou origem nacional, tenha por
- CEBRASPEQuestão 49 — IPAAM 2025Considerando o disposto no Decreto n.º 3.551/2000, julgue os itens a seguir. I Além de instituir o registro de bens culturais de natureza imaterial, o
- CEBRASPEQuestão 36 — Infra S.A. 2026Sustentabilidade e meritocracia são valores fundamentais previstos no Código de Ética da INFRA S.A., a serem observados nos relacionamentos da instituição
- CEBRASPEQuestão 36 — Infra S.A. 2026Sustentabilidade e meritocracia são valores fundamentais previstos no Código de Ética da INFRA S.A., a serem observados nos relacionamentos da instituição
- CEBRASPEQuestão 51 — TRT10 2024É legalmente possível que o sujeito ativo do delito de feminicídio seja uma mulher, desde que constatado o contexto de violência doméstica contra vítima
- CEBRASPEQuestão 88 — TJPA 2025No contexto do campo semântico, descritores de um tesauro possuem uma relação interconceitual, baseada em gênero, subtipo e diferença.
- CEBRASPEQuestão 20 — INSA 2024Fruto da contribuição do Fórum Interconselho, que contou com a participação de lideranças da sociedade, a Mensagem Presidencial do PPA 2024-2027 propõe
- CEBRASPEQuestão 13 — INSA 2024Apesar dos avanços educacionais nas últimas décadas, como a quase completa universalização do acesso ao ensino fundamental, a educação brasileira continua
- CEBRASPEQuestão 20 — INSA 2024Fruto da contribuição do Fórum Interconselho, que contou com a participação de lideranças da sociedade, a Mensagem Presidencial do PPA 2024-2027 propõe
- CEBRASPEQuestão 13 — INSA 2024Apesar dos avanços educacionais nas últimas décadas, como a quase completa universalização do acesso ao ensino fundamental, a educação brasileira continua
- CEBRASPEQuestão 35 — Funpresp-Exe 2024O argumento do gestor 3 incorre em uma falácia de apelo à emoção ao mencionar desigualdades internas como um possível resultado negativo da adoção do
- CEBRASPEQuestão 35 — Funpresp-Exe 2024O argumento do gestor 3 incorre em uma falácia de apelo à emoção ao mencionar desigualdades internas como um possível resultado negativo da adoção do
- CEBRASPEQuestão 93 — TSE/TREs 2024Um bibliotecário que atue no serviço de referência deve evitar o uso da página Fato ou Boato da justiça eleitoral para atender uma demanda de informação
- CEBRASPEQuestão 117 — SEMED Aracaju 2024Com vistas à promoção de uma convivência pacífica em sala de aula, consoante a cultura de paz, a BNCC recomenda que se evitem, no ensino religioso,
- CEBRASPEQuestão 52 — SEMED Aracaju 2024Compete ao ensino religioso, no ensino fundamental, debater, problematizar e combater discursos, ações e posturas de intolerância, discriminação e
- CEBRASPEQuestão 33 — SEMED Aracaju 2024São modalidades de ensino da educação básica a educação especial; a educação de jovens e adultos; a educação básica do campo; a educação escolar indígena;
- CEBRASPEQuestão 32 — SEMED Aracaju 2024Com vistas à redução das desigualdades sociais, as instituições educacionais indígenas e quilombolas devem apresentar o mesmo currículo que as demais
- CEBRASPEQuestão 81 — SEMED Aracaju 2024O estudo da categoria de gênero conferiu visibilidade à percepção de que, nas práticas corporais e esportivas, existem desigualdades de acesso e