Educação · Assunto
Didática e Planejamento
770 questões com alternativas e gabarito oficial.
- FGVQuestão 49 — Concurso SEE-MGO professor Jaime, inspirado em Gallahue e Donnelly (2008), costuma utilizar atividades que consistem em dar e/ou receber força de objetos. Essa
- FGVQuestão 48 — Concurso SEE-MGNo contexto de uma perspectiva da aprendizagem e do controle motor, a habilidade motora do equilíbrio se classifica como
- FGVQuestão 47 — Concurso SEE-MGO professor André utiliza o referencial de Gallahue e Donnelly (2008) para o trabalho com seus alunos que estão no estágio de aplicação da fase motora
- FGVQuestão 46 — Concurso SEE-MGA capoeira constitui conteúdo importante para uma Educação Física antirracista. Para que um trabalho pedagógico seja efetivo nesse sentido, além das
- FGVQuestão 45 — Concurso SEE-MGAnalise o fragmento a seguir. “Os relatos geraram debate sobre, por exemplo, a presença feminina em manifestações desportivas que até hoje resistem à
- FGVQuestão 44 — Concurso SEE-MGObserve o trecho de reportagem a seguir: “Ainda de acordo com César, a falta de punição é a principal causa de reincidência de confrontos entre
- FGVQuestão 43 — Concurso SEE-MGA professora Márcia costuma trabalhar com alguns referentes sobre a prática de atividade física recomendada para crianças e jovens de 6 a 17 anos. Usando
- FGVQuestão 40 — Concurso SEE-MGObserve os instrumentos avaliativos a seguir. 1. Ficha de observação com foco na aprendizagem da ginga e da cocorinha na capoeira. 2. Texto elaborado
- FGVQuestão 39 — Concurso SEE-MGO desenvolvimento psicomotor está calcado nas dimensões (psico)motora, cognitiva e
- FGVQuestão 37 — Concurso SEE-MGAvalie se as concepções higienista e militarista, no contexto da Educação Física escolar, estão mais associadas a conteúdos referentes a I. futebol e
- FGVQuestão 36 — Concurso SEE-MGO professor Robson costuma propor jogos em que os alunos são apresentados a um desafio comum. Nesse sentido, a turma toda participa conjuntamente e
- FGVQuestão 35 — Concurso SEE-MGObserve o fragmento a seguir: “É também teleológica, porque determina um alvo onde se quer chegar, busca uma direção. Essa direção, dependendo da
- FGVQuestão 32 — Concurso SEE-MGDe acordo com Bernard Charlot, a educação está envolvida em um triplo processo. Um dos três aspectos é aquele em que o indivíduo se torna propriamente
- FGVQuestão 31 — Concurso SEE-MGLibâneo atribui a Iohannes Amos Comenius a posição de precursor do ideal moderno de educação. Em sua Didactica Magna, Comenius expressa uma ideia que lhe
- FGVQuestão 30 — Concurso SEE-MGSegundo o Decreto Estadual nº 46.644/2014, que dispõe sobre o código de conduta ética do agente público e da alta administração estadual, os direitos do
- FGVQuestão 29 — Concurso SEE-MGCom relação ao disposto sobre projeto político pedagógico na Resolução SEE nº 4.692/2021, que trata da organização e o funcionamento do ensino nas Escolas
- FGVQuestão 22 — Concurso SEE-MGO Artigo 203 da Constituição Estadual de Minas Gerais dispõe que “Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas e podem ser dirigidos às
- FGVQuestão 21 — Concurso SEE-MGCom base no Art. 210 da Constituição Federal de 1988, a respeito da educação é incorreto afirmar que
- FGVQuestão 58 — Concurso SEEC-RN – MagistérioDe acordo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a avaliação é hoje compreendida pelos educadores como elemento integrador, entre a aprendizagem e o
- FGVQuestão 30 — Concurso SEEC-RN – MagistérioCom base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, avalie se a educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e
- FGVQuestão 28 — Concurso SEEC-RN – MagistérioAvalie, com base na Lei nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente, as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. (
- FGVQuestão 20 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia em que os alunos desenvolvem conhecimentos de maneira distinta do ensino tradicional. Assinale
- FGVQuestão 19 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO plano de ensino é fruto de um processo dinâmico de reflexão, previsão e elaboração constante, e não deve ser tomado como mera exigência burocrática.
- FGVQuestão 38 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023“Muito se diz sobre uma “nova postura” do professor ante as novas tecnologias educacionais, como seu novo papel de “orientador” dos alunos na sua busca
- FGVQuestão 35 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Considere as afirmativas a seguir, relativas à organização do ensino, segundo Libâneo (2017). I. A aula é um processo que demanda criatividade e
- FGVQuestão 34 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Libâneo (2017) afirma que “a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino”. Segundo o autor, a aula se estrutura por meio de “passos
- FGVQuestão 28 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Em artigo no qual analisa as principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pressupostos de aprendizagem, Silva (2018) afirma que
- FGVQuestão 26 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Avalie, com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V) ( ) O não oferecimento do ensino
- FGVQuestão 25 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua
- FGVQuestão 16 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Avalie, com base no Art. 206 da Constituição Federal de 1988, se o ensino será ministrado, entre outros, com base nos seguintes princípios: I. igualdade