Educação · Assunto

Didática e Planejamento

727 questões com alternativas e gabarito oficial.

SELECONQuestão 55 — Concurso Público – Prefeitura Municipal de Boa Vista (PMBV) – SELECON 2019A Lei Municipal nº 1.545/2013, do município de Boa Vista – RR, de proteção à criança desde a sua gestação até completar 6 anos de idade, buscando a
SELECONQuestão 54 — Concurso Público – Prefeitura Municipal de Boa Vista (PMBV) – SELECON 2019De acordo com a PNAS - Política Nacional de Assistência Social, a política de Assistência Social sempre foi espaço privilegiado para operar benefícios,
SELECONQuestão 49 — Concurso Público – Prefeitura Municipal de Boa Vista (PMBV) – SELECON 2019Leia a carta dos índios das Seis Nações em resposta à oferta dos governantes da Virgínia, Estados Unidos, para que alguns de seus jovens estudassem nas
SELECONQuestão 47 — Concurso Público – Prefeitura Municipal de Boa Vista (PMBV) – SELECON 2019Art. 7º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) trata do direito à proteção, à vida e à saúde mediante:
SELECONQuestão 44 — Concurso Público – Prefeitura Municipal de Boa Vista (PMBV) – SELECON 2019O SINASE - Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo caracteriza-se por ser:
SELECONQuestão 41 — Concurso Público – Prefeitura Municipal de Boa Vista (PMBV) – SELECON 2019A concepção de interdisciplinaridade se baseia na crítica ao processo de fragmentação do conhecimento. Nesse sentido, de acordo com os PCN (BRASIL, 1998),
FGVQuestão 16 — Concurso EBSERHConsiderando os fatores determinantes para a Reforma Sanitária Brasileira, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
FGVQuestão 50 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaExamine a tirinha da cartunista Laerte, publicada em seu perfil do Instagram em 15.01.2025. [imagem] https://www.instagram.com/laerteminotaura/. Acesso
FGVQuestão 49 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaOs pronomes “o” e “a” que constam da última estrofe referem-se, respectivamente, a
FGVQuestão 48 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação Básica“Até que enfim se torna incêndio e chamas,” (2ª estrofe) No contexto em que se insere, a locução conjuntiva “Até que” introduz uma oração que expressa
FGVQuestão 47 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaPor dêixis entende-se a característica da linguagem humana que consiste em fazer um enunciado referir-se a uma situação definida, real ou imaginária, que
FGVQuestão 46 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaA última estrofe estabelece uma comparação explícita entre
FGVQuestão 45 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaDe acordo com o poema, o que logra resistir ao tempo é
FGVQuestão 44 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaObserva-se o emprego de palavra formada com prefixo que exprime ideia de negação em:
FGVQuestão 43 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaA referenciação anafórica ocorre quando um termo retoma uma informação já mencionada anteriormente no texto, a exemplo do que se verifica com o termo
FGVQuestão 42 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaExamine os seguintes trechos da crônica: I. “havia alguma coisa diferente dos outros verões”. II. “Naquela noite a filha leu um pouco”. III. “Catorze anos
FGVQuestão 41 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaNa moderna literatura narrativa, tem sido amplamente utilizado um terceiro processo de reprodução de enunciados, resultante da conciliação do discurso
FGVQuestão 40 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaA frase em que se respeitam as normas da concordância verbal está em:
FGVQuestão 39 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaNo contexto em que se encontra, o verbo que admite transposição para a voz passiva está em:
FGVQuestão 38 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaAnalise as afirmações. I. O trecho sublinhado em “basta uma chamada de vídeo para tirar a tarefa da frente” está corretamente substituído do seguinte
FGVQuestão 37 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaO autor emprega paralelismo sintático no trecho:
FGVQuestão 36 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaO termo “mesmo” no trecho “mesmo os locais que sustentavam a ação da experiência subjetiva aparecem agora como lugares sem histórias” assemelha-se, pelo
FGVQuestão 35 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaA conjunção que inicia o trecho “conquanto implique uma diminuição no tempo necessário para realizar processos cotidianos de produção e reprodução’”
FGVQuestão 34 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaUma proposição coerente com as ideias expressas no texto é:
FGVQuestão 33 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação Básica“A nau dos insensatos é uma antiga alegoria muito usada na cultura ocidental, na literatura e nas artes visuais. Imbuída de um senso de autocrítica, ela
FGVQuestão 32 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaConsiderado o contexto, o verbo cujo sujeito é indeterminado, referindo-se à massa humana em geral, está sublinhado em:
FGVQuestão 30 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaTendo em vista a concepção que norteou o planejamento de sua aula, a preocupação do professor Tirésias foi a de explorar, sobretudo, a seguinte
FGVQuestão 22 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaConsidere o cartaz. [imagem] Disponível no instagram de Gregório Duvivier. O professor de português do Ensino Médio, ao saber que a peça de teatro
FGVQuestão 19 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaA professora Marilda selecionou para os estudantes do Ensino Médio a leitura da crônica “Ciao”, de Carlos Drummond de Andrade. Nela, o autor se despede da
FGVQuestão 16 — Concurso SEDUC-MT – Professor de Educação BásicaPensando em estratégias para que os estudantes reflitam sobre os efeitos de sentido da linguagem, o(a) professor(a) de português deve incluir a seguinte