Educação · Assunto
Didática e Planejamento
744 questões com alternativas e gabarito oficial.
- FGVQuestão 37 — Concurso SEE-MGAs afirmativas a seguir descrevem corretamente a interpretação de Marx e da tradição marxista a respeito do fenômeno religioso, à exceção de uma.
- FGVQuestão 36 — Concurso SEE-MGLeia as considerações de Émile Durkheim sobre o fato religioso: 1. Para fazer o indivíduo submeter-se a ela [coerção] de boa vontade, não é preciso
- FGVQuestão 35 — Concurso SEE-MGLeia a definição antiga, greco-romana, a respeito do conceito de “religião”. Não apenas os filósofos, mas também os nossos antepassados distinguiram a
- FGVQuestão 32 — Concurso SEE-MGDe acordo com Bernard Charlot, a educação está envolvida em um triplo processo. Um dos três aspectos é aquele em que o indivíduo se torna propriamente
- FGVQuestão 31 — Concurso SEE-MGLibâneo atribui a Iohannes Amos Comenius a posição de precursor do ideal moderno de educação. Em sua Didactica Magna, Comenius expressa uma ideia que lhe
- FGVQuestão 30 — Concurso SEE-MGSegundo o Decreto Estadual nº 46.644/2014, que dispõe sobre o código de conduta ética do agente público e da alta administração estadual, os direitos do
- FGVQuestão 29 — Concurso SEE-MGCom relação ao disposto sobre projeto político pedagógico na Resolução SEE nº 4.692/2021, que trata da organização e o funcionamento do ensino nas Escolas
- FGVQuestão 22 — Concurso SEE-MGO Artigo 203 da Constituição Estadual de Minas Gerais dispõe que “Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas e podem ser dirigidos às
- FGVQuestão 21 — Concurso SEE-MGCom base no Art. 210 da Constituição Federal de 1988, a respeito da educação é incorreto afirmar que
- FGVQuestão 64 — Concurso SEEC-RN – MagistérioEm sua obra “Ensino Religioso” (2007), João Décio Passos recupera os modelos de Ensino Religioso que marcaram o cenário histórico brasileiro, começando
- FGVQuestão 61 — Concurso SEEC-RN – MagistérioLeia o trecho a seguir sobre o ensino religioso. O Ensino Religioso é compreendido como educação sobre a religiosidade humana, devendo tratar
- FGVQuestão 60 — Concurso SEEC-RN – MagistérioAs matrizes africanas originaram diversas formas de manifestações sagradas. No Brasil, além do candomblé e da umbanda, existem adeptos de tradições como
- FGVQuestão 58 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO xamanismo dos povos indígenas das terras baixas da América do Sul é um sistema complexo de crenças, práticas e rituais. Embora existam diferenças entre
- FGVQuestão 57 — Concurso SEEC-RN – MagistérioSobre a tradição do catolicismo, pode-se afirmar corretamente que ela
- FGVQuestão 56 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA respeito do budismo tibetano, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) Dalai-lama não é uma pessoa, e sim
- FGVQuestão 55 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA expressão de fé de todos os crentes muçulmanos é “Não há outra divindade senão Allah; e Mohammad é o seu Profeta”. A respeito do monoteísmo islâmico, é
- FGVQuestão 54 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO taoísmo baseia-se nos escritos reunidos no “Livro do Tao e do Te”, atribuído a Lao Tse. A respeito dos conceitos fundamentais dessa tradição filosófica
- FGVQuestão 53 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA tese da Era Axial, proposta por Karl Jaspers em 1949, se baseia na suposição de que
- FGVQuestão 52 — Concurso SEEC-RN – MagistérioDe acordo com a Lei nº 9.475/97,
- FGVQuestão 50 — Concurso SEEC-RN – MagistérioEm Totem e Tabu, Sigmund Freud afirma que: A religião totêmica desenvolveu-se a partir da consciência de culpa dos filhos, como tentativa de acalmar esse
- FGVQuestão 49 — Concurso SEEC-RN – MagistérioNo seu Curso de Filosofia Positiva, Auguste Comte caracteriza o Estado Teológico como a fase em que o espírito humano nascente concebe opiniões exageradas
- FGVQuestão 48 — Concurso SEEC-RN – MagistérioLeia o trecho a seguir do antropólogo J. G. Platvoet: Religiões consistem em noções, atitudes e emoções, comportamentos e organização social no que diz
- FGVQuestão 47 — Concurso SEEC-RN – MagistérioLeia os trechos a seguir de Clifford Geertz, Thomas Luckmann & Peter Berger e John Milton Yinger sobre a religião como fenômeno social e cultural. Uma
- FGVQuestão 45 — Concurso SEEC-RN – MagistérioAnalise as posições sobre o impacto da religião para a mudança social nos autores da sociologia clássica examinados a seguir. I. Para Marx, a base
- FGVQuestão 44 — Concurso SEEC-RN – MagistérioAs afirmativas a seguir exemplificam corretamente as funções sociais da religião para Durkheim, à exceção de uma. Assinale-a.
- FGVQuestão 43 — Concurso SEEC-RN – MagistérioEm O Sagrado e o Profano (1956), o historiador das religiões Mircea Eliade sugere usar o termo hierofania para referir-se ao sagrado: O homem toma
- FGVQuestão 42 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO teólogo holandês Gerardus van der Leeuw, em sua Fenomenologia da Religião (1933), assinalou a peculiaridade do campo de pesquisa da religião enquanto
- FGVQuestão 41 — Concurso SEEC-RN – MagistérioLeia o trecho a seguir da obra ciceroniana Sobre a Natureza dos Deuses (45 a.C). Assim, os que dias inteiros suplicavam e sacrificavam para que seus
- FGVQuestão 30 — Concurso SEEC-RN – MagistérioCom base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, avalie se a educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e
- FGVQuestão 28 — Concurso SEEC-RN – MagistérioAvalie, com base na Lei nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente, as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. (