Educação · Assunto
Educação Inclusiva e Diversidade
421 questões com alternativas e gabarito oficial.
- FGVQuestão 17 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA educação para os direitos humanos pode ser desmembrada em quatro objetivos essenciais. Relacione cada objetivo com seu respectivo exemplo. 1.
- FGVQuestão 65 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Com relação ao ensino de arte e a conexão entre escola e comunidade, avalie as afirmações a seguir. I. A escola desempenha um papel fundamental na
- FGVQuestão 33 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Assinale a opção que contém a relação correta das modalidades de ensino listadas no Art. 27 da Resolução CNE nº 4, de 13 de julho de 2013.
- FGVQuestão 32 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023O Art. 21 da Resolução CNE nº 4, de 13 de julho de 2013, trata das etapas da Educação Básica. Em seu parágrafo único, a resolução dispõe que “Essas etapas
- FGVQuestão 31 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Com relação à função social da escola em uma perspectiva de educação inclusiva, é incorreto afirmar que
- FGVQuestão 27 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023De acordo com a Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), as seguintes afirmativas
- FGVQuestão 19 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023O Plano Nacional da Educação, consubstanciado na Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, prevê, em sua Meta 6, oferecer educação em tempo integral em, no
- FGVQuestão 70 — Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026Considerando uma perspectiva inclusiva de ensino da Dança e o papel docente na mediação das relações estabelecidas no coletivo, a decisão pedagógica que
- FGVQuestão 55 — Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026A diversidade de corpos, modos de expressão, referências culturais e experiências sociais constitui uma realidade que desafia a escola a trabalhar
- FGVQuestão 31 — Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026De acordo com a legislação brasileira de educação inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) integra a organização escolar, devendo estar
- FGVQuestão 45 — Concurso SEE-MGInserir o ensino religioso em uma perspectiva democrática é fundamental por três razões. Em primeiro lugar, porque assim se define com clareza a premissa
- FGVQuestão 44 — Concurso SEE-MGO docente de Ensino Religioso do 9º ano propõe uma atividade a respeito do tema “diversidade religiosa no espaço urbano brasileiro” no âmbito da unidade
- FGVQuestão 42 — Concurso SEE-MGLeia o depoimento de uma socióloga indígena a respeito dos desafios enfrentados pelos povos tradicionais em ambiente urbano: Sou Avelin Buniacá Kambiwá,
- FGVQuestão 59 — Concurso SEEC-RN – MagistérioEm janeiro de 2023, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a Lei nº 14.519, que instituiu o Dia Nacional das Tradições das Raízes de Matrizes
- FGVQuestão 46 — Concurso SEEC-RN – MagistérioPara Durkheim, ao estudar fenômenos religiosos, a sociologia deve buscar os “elementos permanentes que constituem o que há de eterno na religião”. Para
- FGVQuestão 29 — Concurso SEEC-RN – MagistérioDe acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a possibilidade e condição
- FGVQuestão 23 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO teórico da educação Cipriano Luckesi distingue entre o ato de examinar e o ato de avaliar. O primeiro seria pontual, classificatório e excludente,
- FGVQuestão 22 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO ponto de partida para se ensinar a turma toda, sem diferenciar o ensino para cada aluno ou grupo de alunos, é entender que a diferenciação é feita pelo
- FGVQuestão 17 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA educação para os direitos humanos pode ser desmembrada em quatro objetivos essenciais. Relacione cada objetivo com seu respectivo exemplo. 1.
- FGVQuestão 33 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Assinale a opção que contém a relação correta das modalidades de ensino listadas no Art. 27 da Resolução CNE nº 4, de 13 de julho de 2013.
- FGVQuestão 32 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023O Art. 21 da Resolução CNE nº 4, de 13 de julho de 2013, trata das etapas da Educação Básica. Em seu parágrafo único, a resolução dispõe que “Essas etapas
- FGVQuestão 31 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023Com relação à função social da escola em uma perspectiva de educação inclusiva, é incorreto afirmar que
- FGVQuestão 27 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023De acordo com a Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), as seguintes afirmativas
- FGVQuestão 19 — Concurso PMSJC – Edital 06/2023O Plano Nacional da Educação, consubstanciado na Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, prevê, em sua Meta 6, oferecer educação em tempo integral em, no
- FGVQuestão 68 — Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026No contexto da inclusão, o conceito de apropriação coletiva de Lina Bo Bardi transforma os espaços de arte e as oficinas do MAM Bahia (Solar do Unhão) em
- FGVQuestão 67 — Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026Nas aulas de Arte, um estudante com deficiência intelectual participa pouco das atividades por falta de adaptações e recursos acessíveis. A escola entende
- FGVQuestão 31 — Concurso Prefeitura de Salvador – Edital nº 01/2026De acordo com a legislação brasileira de educação inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) integra a organização escolar, devendo estar
- FGVQuestão 57 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA Educação Física escolar desempenha um papel crucial na promoção da inclusão, buscando atender às necessidades de todos os alunos. É essencial que todos
- FGVQuestão 29 — Concurso SEEC-RN – MagistérioDe acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a possibilidade e condição
- FGVQuestão 23 — Concurso SEEC-RN – MagistérioO teórico da educação Cipriano Luckesi distingue entre o ato de examinar e o ato de avaliar. O primeiro seria pontual, classificatório e excludente,