Educação · Assunto
Educação Infantil e Alfabetização
167 questões com alternativas e gabarito oficial.
- CEBRASPEQuestão 93 — Inoversa Sul 2024A educação infantil está dividida em três grupos etários: creche (com bebês de zero a 1 ano e 6 meses); crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses; e
- CEBRASPEQuestão 92 — Inoversa Sul 2024A expressão de ideias, desejos e sentimentos acerca de suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e
- CEBRASPEQuestão 91 — Inoversa Sul 2024O termo educação pré-escolar expressava, até a década de 1980, que a educação infantil não era considerada uma etapa da educação formal.
- CEBRASPEQuestão 85 — Inoversa Sul 2024Quando for uma exigência das famílias das crianças, as escolas de educação infantil poderão antecipar conteúdos específicos que são trabalhados no ensino
- CEBRASPEQuestão 80 — Inoversa Sul 2024O modo de organização das atividades na educação infantil deve contribuir para que a criança experimente diferentes linguagens a partir do mesmo campo de
- CEBRASPEQuestão 77 — Inoversa Sul 2024As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores a brincadeira e as interações.
- CEBRASPEQuestão 74 — Inoversa Sul 2024O professor de educação infantil deve buscar o afastamento da postura de cuidado, dissociando-a da postura educativa, com vistas ao reconhecimento de sua
- CEBRASPEQuestão 73 — Inoversa Sul 2024As ações pedagógicas na educação infantil, diferentemente do que ocorre no ensino fundamental, não necessitam ser planejadas com intencionalidade, devendo
- CEBRASPEQuestão 61 — Inoversa Sul 2024No Brasil, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, vem ocorrendo um processo de revisão das concepções sobre a educação infantil.
- CEBRASPEQuestão 99 — Inoversa Sul 2024Na educação infantil, professores de educação física, em conjunto com outros profissionais, deverão trabalhar pedagogicamente os cinco campos de
- CEBRASPEQuestão 95 — Inoversa Sul 2024Na educação infantil, o trabalho pedagógico de professores de educação física deverá ser orientado, conforme a BNCC, pelos eixos estruturantes
- CEBRASPEQuestão 94 — Inoversa Sul 2024Interações e momentos relacionados ao brincar proporcionados na educação infantil devem ter como objetivo principal o processo de alfabetização das
- CEBRASPEQuestão 93 — Inoversa Sul 2024Na educação infantil, momentos relativos ao brincar devem acontecer somente com direcionamento pedagógico de professores formados em educação física.
- CEBRASPEQuestão 91 — Inoversa Sul 2024Na educação infantil, é possível articular a manifestação da cultura corporal “jogos e brincadeiras” aos cinco campos de experiência da educação infantil
- CEBRASPEQuestão 88 — Inoversa Sul 2024Professores de educação física podem contribuir para o acesso de crianças da educação infantil a conhecimentos socialmente produzidos e historicamente
- CEBRASPEQuestão 83 — Inoversa Sul 2024Professores de educação física, em diálogo com outros profissionais da educação infantil, deverão contribuir para o desenvolvimento pleno de crianças.
- CEBRASPEQuestão 82 — Inoversa Sul 2024A educação física na educação infantil constitui-se em disciplina que tem como papel colaborar para o desenvolvimento motor das crianças.
- CEBRASPEQuestão 81 — Inoversa Sul 2024A ginástica não deve ser trabalhada pedagogicamente na educação infantil.
- CEBRASPEQuestão 56 — Inoversa Sul 2024A prática da ginástica na educação infantil deve priorizar a competição, pois isso estimula a superação individual e a busca por resultados, o que é
- CEBRASPEQuestão 55 — Inoversa Sul 2024A educação física na educação infantil pode abordar grandes temas das práticas corporais, incluindo o esporte; no entanto, ao tratar do esporte nessa
- CEBRASPEQuestão 54 — Inoversa Sul 2024Na educação infantil, a educação física encontra um campo fértil de atuação, uma vez que a BNCC define as interações e a brincadeira como eixos
- CEBRASPEQuestão 53 — Inoversa Sul 2024Na educação infantil, o corpo das crianças ocupa um lugar central como foco das práticas pedagógicas, orientadas para a disciplina e o respeito às regras.
- CEBRASPEQuestão 87 — Inoversa Sul 2024Nos anos iniciais do ensino fundamental, as crianças deverão explorar danças de seu contexto comunitário e regional, aprendendo a identificar seus
- CEBRASPEQuestão 84 — Inoversa Sul 2024No âmbito das danças, o professor de educação física pode propor aos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental rodas cantadas e brincadeiras
- CEBRASPEQuestão 54 — Inoversa Sul 2024A educação física nos anos iniciais do ensino fundamental deve romper com as experiências de brincadeira desenvolvidas na educação infantil.
- FGVQuestão 49 — Concurso SEEC-RN – MagistérioA gestão da escola que Luiz, professor surdo, trabalha, precisa atualizar o cadastro de formação de seus profissionais. Sua formação é de licenciatura
- FGVQuestão 21 — Concurso SEE-MGQuanto ao que está disposto no Art. 211 da Constituição Federal de 1988, assinale a afirmativa incorreta.
- FGVQuestão 42 — Concurso SEE-MGCom base na resolução nº 2.820/2015, que Institui as Diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo de Minas Gerais, é correto afirmar, a respeito
- FGVQuestão 39 — Concurso SEE-MGA Lei Federal nº 11.947, de 16 de junho de 2009, dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da
- FGVQuestão 21 — Concurso SEE-MGQuanto ao que está disposto no Art. 211 da Constituição Federal de 1988, assinale a afirmativa incorreta.