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CEBRASPE · SEDUC Recife · 2023

SEDUC Recife 2023

Secretaria de Educação do Recife (SEDUC Recife) · Professor I · 2023

Órgão
Secretaria de Educação do Recife (SEDUC Recife)
Cargo
Professor I
Ano
2023
Nível
superior
Questões
120
Anuladas
5
Resolver provaAbrir no app

Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
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  107. 107
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  115. 115
  116. 116
  117. 117
  118. 118
  119. 119
  120. 120

Borda tracejada: questão anulada

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Engenharia CivilDe acordo com o texto, Darcy Ribeiro se considerava fracassado por ter-se dedicado a muitas áreas do conhecimento.
  2. Q2Língua PortuguesaCom o emprego da expressão ‘em voz alta’ (segundo parágrafo), o sociólogo Fabrício Pereira da Silva sugere uma semelhança entre a escrita de Darcy Ribeiro
  3. Q3Medicina LegalO texto informa que Darcy Ribeiro foi pioneiro no campo educacional de antropologia cultural no Brasil.
  4. Q4Língua InglesaInfere-se do texto que Darcy Ribeiro atuou pouco tempo como professor universitário no Brasil.
  5. Q5Língua PortuguesaDe acordo com o texto, Darcy Ribeiro era rotulado como pensador pós-colonial.
  6. Q6Administração PúblicaO texto apresenta elementos do projeto pensado por Darcy Ribeiro para o ensino superior brasileiro.
  7. Q7Língua PortuguesaO texto é essencialmente narrativo, pois relata fatos da vida de um personagem principal.
  8. Q8Língua PortuguesaNo primeiro período do segundo parágrafo, o verbo projetar tem o mesmo sentido de planejar.
  9. Q9Língua PortuguesaNo primeiro período do último parágrafo, as vírgulas empregadas têm a finalidade de separar itens de uma enumeração.
  10. Q10Língua PortuguesaNo segundo período do primeiro parágrafo, os vocábulos “indigenista”, “público” e “militante” são adjetivos que qualificam, respectivamente, os termos
  11. Q11Língua PortuguesaNo primeiro período do segundo parágrafo, se a forma verbal ‘projetaram’ fosse flexionada no singular — projetou —, a concordância verbal, nesse caso,
  12. Q12Língua PortuguesaNo segundo parágrafo, o pronome ‘Este’ veicula a mesma ideia de agora, considerado o contexto enunciativo da fala citada.
  13. Q13Língua PortuguesaNo terceiro parágrafo, as expressões “Na mesma época” (segundo período) e “Nesse período” (quarto período) fazem referência a um mesmo espaço de tempo.
  14. Q14Língua PortuguesaNo início do último parágrafo, o termo “Apesar” introduz uma oração que expressa noção de causa.
  15. Q15Direito AdministrativoUm dos princípios da educação, constantes da referida lei, é a coexistência de educação digital com a garantia de conectividade em todas as instituições
  16. Q16FísicaA lei em questão prevê a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
  17. Q17EducaçãoQuando a escola fizer opção pelo regime seriado, não será necessário considerar os três anos iniciais do ensino fundamental como um bloco pedagógico ou um
  18. Q18EducaçãoNa parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental, deve ser incluído, obrigatoriamente, a partir do 5.º ano, o ensino de, no mínimo, duas línguas
  19. Q19Direito EmpresarialMeio ambiente é um eixo da política de ensino que institui conteúdos curriculares sem priorizar a responsabilidade com a construção e a manutenção de uma
  20. Q20Tecnologia da InformaçãoA Política de Tecnologia da Rede Municipal de Recife visa ao desenvolvimento do senso crítico, da criatividade, do trabalho colaborativo e da autoria por
  21. Q21Direito Penal MilitarPara criar uma ponte orgânica e contextualizada entre educação superior e educação básica, é recomendada às instituições de ensino superior a criação de
  22. Q22Direito da Criança e do AdolescenteA formação docente pressupõe o desenvolvimento das aprendizagens iniciais, a serem garantidas aos estudantes, relacionadas, prioritariamente, a aspectos
  23. Q23AtualidadesA educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento
  24. Q24Direito AdministrativoA instituição de ensino deve assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou à dependência de drogas ilícitas.
  25. Q25Direito AdministrativoConsidera-se profissional de apoio escolar a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência apenas em
  26. Q26Direito AdministrativoO servidor poderá se afastar para estudo ou missão de qualquer natureza, com ou sem vencimento, independentemente de autorização ou designação pelo
  27. Q27Direito ConstitucionalA educação é um direito humano expresso em inúmeros tratados internacionais ratificados pelo Brasil.
  28. Q28AtualidadesUm dos desafios a ser enfrentando pelo sistema escolar brasileiro para a implementação de uma educação em direitos humanos é a adoção de uma postura mais
  29. Q29Direitos HumanosNa Declaração Universal dos Direitos Humanos, está expresso que todo ser humano tem direito à instrução, gratuita, pelo menos nos graus elementares e
  30. Q30EducaçãoA didática da pedagogia histórico-cultural implica uma prática tecnicista em sala de aula.
  31. Q31Direito CivilPara Vygotsky, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores, as quais incluem as ações reflexas, as
  32. Q32EducaçãoA teoria histórico-cultural se expressa em uma didática de elaboração do conhecimento científico na perspectiva da transformação social.
  33. Q33Língua Portuguesa · anuladaO pensamento simbólico independe do desenvolvimento da linguagem.
  34. Q34HistóriaA equilibração só ocorre quando a criança passa de um estágio de desenvolvimento para outro.
  35. Q35Língua PortuguesaNo estágio sensório-motor, a criança domina o pensamento abstrato. Murilo é professor de matemática dos anos finais do
  36. Q36EducaçãoA avalição aplicada no início de cada ano letivo é conhecida como avaliação diagnóstica.
  37. Q37EducaçãoÉ correto concluir que o referido professor considera aspectos quantitativos e qualitativos em suas avaliações.
  38. Q38EducaçãoPelos tipos de avaliação utilizados pelo professor, conclui-se que ele utiliza apenas a avaliação somatória.
  39. Q39FísicaPara facilitar o acesso a arquivos ou pastas de uso corrente, estes podem ser fixados na área de trabalho, ou desktop, do Windows.
  40. Q40InformáticaO Explorador de Arquivos é a ferramenta do Windows utilizada para a navegação em arquivos da Internet.
  41. Q41InformáticaNo MS Word, para salvar, com outro nome, um arquivo já nomeado, deve-se usar a opção Salvar.
  42. Q42InformáticaEm uma apresentação Power Point, quando se define a orientação do eslaide mestre como paisagem, todos os eslaides da apresentação serão apresentados na
  43. Q43InformáticaNo MS PowerPoint, a opção para editar os efeitos de transição de eslaides é chamada de Animações.
  44. Q44InformáticaUm navegador da Internet, ou web browser em inglês, é uma ferramenta que apresenta uma aba que contém uma ou mais janelas que podem ser abertas cada uma
  45. Q45InformáticaUm usuário pode fazer o backup, ou a cópia de segurança, de arquivos por meio da ferramenta Google Drive.
  46. Q46InformáticaO Histórico de navegação do browser é a pasta em que ficam armazenados os arquivos baixados pelo usuário durante a navegação na Internet.
  47. Q47FísicaNo Google Sala de Aula, os trabalhos a serem corrigidos pelo professor ficam na seção Pendentes do menu.
  48. Q48Direito Processual PenalA opção envio de resumos por e-mail para responsáveis é um recurso do Google Sala de Aula que informa as notas que os alunos tiraram em atividades.
  49. Q49InformáticaPara compartilhar um arquivo no Google Documentos com outra pessoa, esta deve criar uma conta de e-mail no Gmail.
  50. Q50InformáticaO Google Planilhas pode ser utilizado para a elaboração de uma lista de tarefas por data, em forma de checklist, para o controle de atividades.
  51. Q51Direito da Criança e do Adolescentea aprendizagem é um processo interno e ativo do sujeito, mas também interpessoal.
  52. Q52Direito da Criança e do Adolescenteo ser humano se desenvolve pela aprendizagem, a partir da mediação da linguagem no contexto social.
  53. Q53Direito da Criança e do Adolescentea aprendizagem se dá numa relação histórica na qual se situam os sujeitos e os objetos de conhecimento.
  54. Q54Direito Civila aprendizagem é resultante de construções sucessivas, com elaborações de novas estruturas mentais.
  55. Q55Direito EmpresarialO plano de aula é o produto da etapa de estabelecimento das diretrizes do trabalho da escola.
  56. Q56EducaçãoO plano de aula deve articular os processos de ensinar, aprender, pesquisar e avaliar sistematizados pelo docente.
  57. Q57EducaçãoA avaliação deve articular-se, direta e exclusivamente, aos conteúdos escolhidos pelo docente.
  58. Q58EducaçãoNa formulação do plano de aula, os objetivos expressam as atividades escolhidas pelo docente.
  59. Q59Engenharia CivilOs docentes são agentes na construção e na reestruturação coletiva dos conhecimentos escolares.
  60. Q60Engenharia CivilA escola é o espaço mais apropriado para a formação continuada do professor, na medida em que é reconhecida como um ambiente pedagógico no qual teoria e
  61. Q61Direito AdministrativoA nomenclatura correta a ser utilizada pela professora para se referir a Pedro é criança portadora de deficiência.
  62. Q62EducaçãoA professora da turma de Pedro deve cancelar as atividades planejadas que envolvam interação entre os estudantes, para evitar dificuldades na comunicação
  63. Q63FísicaUm exemplo de conduta adequada da professora da turma de Pedro é a utilização, em sala de aula, de textos que estimulem uma reflexão acerca da diversidade
  64. Q64EducaçãoConsidera-se adequado que, além da leitura do relatório de Pedro, sua professora e a psicóloga da escola organizem atividades com a criança e seus
  65. Q65Administração PúblicaConsidere-se que, em uma situação de dificuldade de comunicação oral com Pedro, uma das crianças da turma utilize espontaneamente gravuras para melhorar a
  66. Q66Direito da Criança e do AdolescenteO objetivo central da escola é o de aprendizagem; portanto, estabelecer uma comunidade de ensino efetivo favorece o desenvolvimento de alunos,
  67. Q67AtualidadesOs profissionais da educação devem renovar-se e aperfeiçoar-se continuamente, tendo o aluno como centro de ação pedagógica.
  68. Q68FísicaNa organização do trabalho pedagógico, o professor deve priorizar as atividades esporádicas, sem intencionalidade.
  69. Q69Raciocínio LógicoAtividades permanentes, sequências didáticas, projetos e atividades de sistematização são algumas das modalidades que contribuem com a organização do
  70. Q70Educação · anuladaPaulo Freire propunha uma pedagogia pela libertação e conscientização.
  71. Q71EducaçãoPiaget, um dos estudiosos do desenvolvimento infantil, afirmava que a criança não é um adulto em miniatura.
  72. Q72Controle e Ética na Administração Pública · anuladaEm uma atividade pedagógica, uma professora propôs que as crianças se dividissem em grupos de acordo com a letra inicial de seus nomes. Em seguida,
  73. Q73EducaçãoUm professor da educação básica propôs uma atividade pedagógica em que letras e números deveriam ser colocados em duas caixas diferentes e, em seguida,
  74. Q74EducaçãoDe modo geral, as crianças que participam desde cedo de práticas sociais de leitura e escrita iniciam-se nesse conhecimento antes mesmo de seu ingresso na
  75. Q75Língua PortuguesaA concepção de letramento permite considerar que um indivíduo analfabeto tenha um nível de letramento que possibilite sua inserção no contexto social.
  76. Q76Língua PortuguesaO processo de letramento da criança é favorecido por seu convívio em um contexto em que os adultos leem diversos tipos de texto, em diversas formas e
  77. Q77EducaçãoSegundo a concepção de letramento, os estudantes não precisam mais ser alfabetizados.
  78. Q78Língua PortuguesaDe acordo com a concepção de letramento, não basta saber ler e escrever, sendo também necessário que o indivíduo utilize o ler e o escrever conforme as
  79. Q79EducaçãoA transição da educação infantil para o ensino fundamental realizada de forma abrupta é mais producente que a realizada de forma gradual, pois garante o
  80. Q80EducaçãoA transição da educação infantil para o ensino fundamental deve ser realizada por meio de mudanças rigorosas estabelecidas pela escola, de modo a
  81. Q81Tecnologia da InformaçãoAo ingressar no ensino fundamental, a criança deverá ser avaliada pelo professor, sendo os conhecimentos adquiridos na educação infantil condições ou
  82. Q82EducaçãoNa transição da educação infantil para o ensino fundamental, devem ser consideradas as características individuais das crianças assim como deve ser
  83. Q83EducaçãoAs conversas e trocas de informações entre os professores da educação infantil e os de ensino fundamental devem ser estimuladas com o objetivo de
  84. Q84Direito TributárioO trabalho com as práticas de linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se restringir a atividades de cópia e memorização, visto que o
  85. Q85Educação · anuladaO trabalho pedagógico com as práticas de leitura, escrita, oralidade e semiótica deve ser desenvolvido de forma integrada, consideradas as diferentes
  86. Q86EducaçãoO trabalho pedagógico com as práticas de linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser pautado na promoção do desenvolvimento da linguagem
  87. Q87EducaçãoO ensino da gramática normativa nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se sobrepor ao das práticas de leitura, escrita, oralidade e semiótica.
  88. Q88Administração PúblicaA discussão de diferentes estratégias de solução de situações-problema é propícia para a aprendizagem matemática, pois o compartilhamento de diferentes
  89. Q89Direito Processual PenalOs aplicativos matemáticos não devem ser utilizados como recurso pedagógico no ensino da matemática pois prejudicam o desenvolvimento do raciocínio dos
  90. Q90Raciocínio LógicoO ensino da matemática deve orientar-se prioritariamente para a apropriação, pelo estudante, do conhecimento científico constituído pela humanidade,
  91. Q91Direito Processual PenalExplorar a história da matemática em sala de aula pode ser um importante recurso pedagógico se integrado a situações que propiciem a reflexão e contribuam
  92. Q92Direito Processual PenalA ideia de que o jogo é um importante recurso para o desenvolvimento moral da criança é o fundamento da obra de Vygotsky.
  93. Q93Direito Processual PenalA utilização do jogo deve ser evitada como recurso pedagógico no ensino fundamental, pois visa promover apenas o entretenimento dos estudantes.
  94. Q94Direito da Criança e do AdolescenteSegundo Vygotsky, o brincar e o jogo, no desenvolvimento infantil, promovem a aprendizagem, a construção de significados e o desenvolvimento de
  95. Q95Direito CivilSegundo Piaget, as crianças desenvolvem, por meio do jogo, a capacidade de tomar decisões, considerar as necessidades dos outros, resolver conflitos e
  96. Q96Direito da Criança e do AdolescenteO jogo simbólico é importante para o desenvolvimento da imaginação da criança apenas na educação infantil, processo que não se relaciona à aprendizagem do
  97. Q97Raciocínio LógicoA organização da matriz curricular na área de geografia é feita em eixos que se repetem do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental para proporcionar
  98. Q98Língua PortuguesaNo ensino fundamental, o ensino de história deve ficar restrito a uma narrativa única, materializada em algum fato, alguma situação ou alguma experiência
  99. Q99Tecnologia da InformaçãoÉ função do professor que atua no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental instruir os estudantes sobre os critérios complexos e
  100. Q100Língua PortuguesaA escola deve garantir aos estudantes, sujeitos da linguagem, desde o início da escolaridade, o contato com diferentes tipos de textos significativos.
  101. Q101Direitos HumanosO eixo da diversidade envolve questões de gênero e sexualidade, raça e etnia e educação especial.
  102. Q102Direito da Criança e do AdolescenteNo espaço de aprendizagem escolar, os estudantes devem ser orientados a se reconhecer como parte integrante do meio ambiente, conscientizando-se de sua
  103. Q103FísicaNa escola, devem ser priorizadas práticas sociais da cultura dominante de modo a reforçar a necessidade de homogeneizar a leitura de mundo.
  104. Q104EducaçãoA educação especial inclusiva integra o eixo da tecnologia, no qual se destaca a tecnologia assistiva, definida como o conjunto de serviços, recursos e
  105. Q105EducaçãoPara ser eficiente, a avaliação diagnóstica deve ser feita sempre ao final do ano letivo, com foco no rendimento dos alunos.
  106. Q106EducaçãoEmília Ferreiro e Teberosky, em estudo sobre a gênese do pensamento de crianças em relação à língua escrita, organizaram as denominadas hipóteses
  107. Q107Direito da Criança e do AdolescenteA etapa de sondagem possibilita a compreensão do ponto inicial do trabalho pedagógico, ou seja, nessa etapa, o professor tem condições de identificar o
  108. Q108EducaçãoA sondagem é parte importante da avaliação somativa para o direcionamento da prática pedagógica. Julgue os itens a seguir, relativos aos estágios de
  109. Q109Ciência PolíticaNo estágio pré-operatório, o desenvolvimento intelectual da criança está fundado predominantemente nas atividades representacional, simbólica e social e,
  110. Q110AtualidadesO estágio sensório-motor configura um marco do desenvolvimento intelectual da criança: a construção da noção de eu, momento em ela começa a perceber a
  111. Q111Direito CivilNo estágio sensório-motor (de 0 a 2 anos de idade), a criança já tem capacidade de pensar e representar eventos.
  112. Q112EducaçãoConsidere-se que uma professora apresente a uma criança uma imagem em que estejam representadas duas fileiras com o mesmo número de objetos idênticos, de
  113. Q113Engenharia Civil · anuladaUma criança em estágio operatório concreto mostra-se menos egocêntrica e capaz de distinguir o real e o concreto.
  114. Q114Direito CivilÉ no estágio pré-operatório que a criança tem a capacidade de reversibilidade, ou seja, de retornar mentalmente ao ponto de partida.
  115. Q115EstatísticaAntes da idade escolar, a criança ainda não é capaz de elaborar hipóteses e construir conhecimento sobre o mundo.
  116. Q116EducaçãoA brincadeira de faz de conta é considerada uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança.
  117. Q117Direito Processual PenalA imitação é um recurso prejudicial à aprendizagem da criança, pois não oportuniza o desenvolvimento de sua identidade.
  118. Q118Língua PortuguesaÉ por meio da interação social que as crianças adquirem a linguagem, importante veículo de partilha de significados e experiências sociais.
  119. Q119Raciocínio LógicoA capacidade de estabelecer vínculos com o outro é uma característica básica do ser humano e possibilita ao indivíduo, desde a primeira infância, o acesso
  120. Q120Tecnologia da InformaçãoPromover contextos favorecedores de interações sociais não é responsabilidade das instituições de educação infantil, cuja função primordial é preparar