GABARITA Entrar

CEBRASPE · Inoversa Sul · 2025

Inoversa Sul 2024

Fundação Inoversa Sul (Inoversa Sul) · Professor de Língua Portuguesa · 2025

Órgão
Fundação Inoversa Sul (Inoversa Sul)
Cargo
Professor de Língua Portuguesa
Ano
2025
Nível
superior
Questões
100
Anuladas
0

Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40
  41. 41
  42. 42
  43. 43
  44. 44
  45. 45
  46. 46
  47. 47
  48. 48
  49. 49
  50. 50
  51. 51
  52. 52
  53. 53
  54. 54
  55. 55
  56. 56
  57. 57
  58. 58
  59. 59
  60. 60
  61. 61
  62. 62
  63. 63
  64. 64
  65. 65
  66. 66
  67. 67
  68. 68
  69. 69
  70. 70
  71. 71
  72. 72
  73. 73
  74. 74
  75. 75
  76. 76
  77. 77
  78. 78
  79. 79
  80. 80
  81. 81
  82. 82
  83. 83
  84. 84
  85. 85
  86. 86
  87. 87
  88. 88
  89. 89
  90. 90
  91. 91
  92. 92
  93. 93
  94. 94
  95. 95
  96. 96
  97. 97
  98. 98
  99. 99
  100. 100

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaConclui-se da leitura do último período do texto que, consoante às ideias apresentadas, a palavra “pacto” tem o mesmo significado de “acordo”.
  2. Q2Língua PortuguesaO primeiro período do texto expressa a ideia de que, independentemente do caminho seguido desde o princípio, a conclusão será sempre a mesma sobre a
  3. Q3Língua PortuguesaO período subsequente à pergunta “O que é isto, senão um ato de soberania?” constitui-se de uma definição sobre o pacto social seguida da enumeração de
  4. Q4Língua PortuguesaNo segundo período, o emprego dos elementos coesivos “E assim”, “isto é”, “de tal modo que” forma uma sequência textual que se conclui com a noção de que,
  5. Q5Língua PortuguesaO terceiro período do texto poderia ser reescrito, sem prejuízo dos seus sentidos e da correção gramatical, da seguinte forma: O círculo familiar foi o
  6. Q6Língua PortuguesaNo último período do texto, o vocábulo “onde” indica o lugar ou contexto em que também ocorre “o modelo obrigatório” a que se refere o autor no período
  7. Q7Língua PortuguesaNo primeiro período do texto, o deslocamento do termo “excepcionalmente” para imediatamente antes do verbo “pode” não alteraria os sentidos do texto nem
  8. Q8Língua PortuguesaSem prejuízo da correção gramatical, das relações de coesão e dos sentidos do texto, a forma verbal “encontram” (segundo período) poderia ser flexionada
  9. Q9Administração PúblicaO texto configura-se como texto jornalístico no qual a autora argumenta a favor da implementação de políticas públicas que melhorem o desempenho dos
  10. Q10Língua PortuguesaConclui-se do texto que a pesquisa mencionada demonstrou que os professores não ensinam bem os conteúdos de matemática.
  11. Q11Língua PortuguesaEntende-se, pelos sentidos do texto, que o vocábulo ‘sua’ (segundo período do quarto parágrafo) remete a estudantes.
  12. Q12AtualidadesNo Brasil, o número de estudantes ansiosos com relação à matemática é 79,5% maior que a média dos países da OCDE e parceiros, segundo as informações do
  13. Q13Língua PortuguesaNo quarto período do primeiro parágrafo, a autora julga “infecunda” e “anticomunitária” a identidade cujas características são contrapostas à dita
  14. Q14Língua PortuguesaPor sua natureza adverbial, o termo “Igualmente” (último período do texto) poderia ser deslocado para imediatamente depois de “Stuart Hall” ou para depois
  15. Q15Língua PortuguesaNo terceiro período do primeiro parágrafo, o segmento “que, por sua vez, o trouxe da concepção de Bakhtin de ‘hibridismo linguístico’” tem sentido
  16. Q16Língua PortuguesaAs citações a outros autores no texto demonstram que sua autora tem conhecimento de reflexões já feitas sobre o assunto tratado.
  17. Q17Língua PortuguesaEm “A eclosão da mal chamada Inconfidência Mineira deveria ter lugar em 1789” (quinto período), o vocábulo “mal” está empregado como adjetivo.
  18. Q18Língua PortuguesaEstariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, respeitando-se a ortografia oficial em vigor, caso o segmento “exceto
  19. Q19Língua PortuguesaDepreende-se da leitura do texto que a chamada Inconfidência Mineira teve como objetivo confrontar o modelo colonial escravocrata, pela instauração do
  20. Q20Língua PortuguesaLevando-se em consideração a articulação das ideias do texto, é correto afirmar que o vocábulo “porém” (terceiro período) está empregado com o mesmo
  21. Q21Língua PortuguesaNo quarto período do texto, a flexão da forma verbal “Trata-se” na terceira pessoa do singular justifica-se por sua concordância com o segmento posposto
  22. Q22Língua PortuguesaEstariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias veiculadas no texto caso a vírgula empregada após a palavra “presença” (último período)
  23. Q23Língua PortuguesaNo sexto período, a forma verbal “fora” poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto, por tinha sido.
  24. Q24Língua PortuguesaO texto, que se classifica como narrativo, relata episódio em que a personagem segue pelas ruas da cidade, sob forte calor, cuja intensidade afeta o
  25. Q25Língua PortuguesaNa oração “Fazia calor” (oitavo período), a forma verbal “Fazia” está flexionada na terceira pessoa do singular porque concorda com o termo “calor”.
  26. Q26Direito ConstitucionalOs municípios devem atuar apenas na educação infantil, enquanto os estados e o DF devem priorizar a atuação no ensino médio.
  27. Q27Administração PúblicaAs universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial.
  28. Q28Direito ConstitucionalÉ vedado aos estabelecimentos de ensino público superior contratar professores e técnicos que não sejam brasileiros natos ou naturalizados.
  29. Q29Raciocínio LógicoA participação da iniciativa privada no sistema de ensino depende de autorização e de avaliação de qualidade pelo poder público.
  30. Q30Raciocínio LógicoAlém de garantir educação básica obrigatória e gratuita às pessoas desde os quatro anos até os dezessete anos de idade, a Constituição Federal de 1988
  31. Q31Direito Processual PenalÉ vedada a utilização de recursos da contribuição social do salário-educação como fonte de receita da complementação da União ao FUNDEB.
  32. Q32EducaçãoÉ instituído um FUNDEB no âmbito de cada estado e do DF.
  33. Q33Direito TributárioUma das diferenças entre o valor anual total por aluno (VAAT) e o valor anual por aluno (VAAF) está na previsão constitucional de que o VAAT se constitua
  34. Q34AtualidadesOs alunos da educação profissional técnica de nível médio não podem estar matriculados em mais de uma instituição de ensino pública, de forma concomitante.
  35. Q35AtualidadesSão finalidades da educação o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
  36. Q36Administração PúblicaQualquer cidadão pode acionar o poder público para exigir o direito de acesso à educação básica obrigatória.
  37. Q37Língua PortuguesaApenas as instituições de ensino privadas ou comunitárias podem ser qualificadas como confessionais.
  38. Q38Direito CivilÉ dever do poder público divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua rede, porém tal obrigação legal não inclui a
  39. Q39Direito Processual PenalÉ competência da União, dos estados e do DF instituir normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.
  40. Q40Direito EmpresarialÉ vedado cumular o cargo de diretor de estabelecimento de ensino com o de membro do conselho escolar do mesmo estabelecimento.
  41. Q41Língua PortuguesaIdentificam-se no vocábulo “lexicais” oito letras e oito fonemas.
  42. Q42Língua PortuguesaA supressão da vírgula após “texto” (primeiro período do primeiro parágrafo) prejudicaria a correção gramatical do texto, visto que, naquele período, o
  43. Q43Língua PortuguesaNo quarto período do primeiro parágrafo, o emprego do ponto e vírgula ressalta a ideia de oposição estabelecida entre a primeira e a segunda orações do
  44. Q44Língua PortuguesaNo segundo período do quarto parágrafo, a substituição dos parênteses por travessões prejudicaria a correção gramatical do texto.
  45. Q45Língua PortuguesaEm cada um dos seguintes vocábulos, o número de letras coincide com o de fonemas: “manuais”; “falantes”; “cognitivo”.
  46. Q46Língua PortuguesaO vocábulo “histórico” tem nove letras e oito fonemas.
  47. Q47Língua PortuguesaOs vocábulos “lado”, “produto”, “natalina” e “objetivo” possuem a mesma classificação quanto à posição do acento tônico.
  48. Q48Língua PortuguesaOs vocábulos “semântico”, “sintático” e “linguísticas” são acentuados graficamente de acordo com a regra de acentuação gráfica das palavras proparoxítonas.
  49. Q49Língua PortuguesaAos vocábulos “língua”, “manuais” e “mais”, aplica-se a regra de separação silábica segundo a qual não se separam letras que representam ditongos.
  50. Q50Língua PortuguesaNa translineação de vocábulos compostos, a exemplo de “bem-sucedido”, é obrigatória a repetição do hífen na linha seguinte, diferentemente do que ocorre
  51. Q51Língua PortuguesaAs palavras “simplesmente” e “significações” são formadas pelo mesmo processo de derivação.
  52. Q52Língua PortuguesaAs palavras “cultural” e “histórico” são formadas por processo de derivação.
  53. Q53Raciocínio LógicoAs palavras “indeterminada” e “aprisionados” são ambas formadas pelo processo de composição, respectivamente, por aglutinação e por justaposição.
  54. Q54Língua PortuguesaNo último período do segundo parágrafo, a oração “não confundir a língua com o discurso” classifica-se como subordinada substantiva objetiva direta
  55. Q55Língua PortuguesaNo último período do texto, os vocábulos “uma” e “a” fazem parte da mesma classe gramatical de palavras. Quando falamos em pedagogia da variação
  56. Q56Língua PortuguesaNa construção do texto, são adotados tanto o nível formal da linguagem quanto a norma padrão da língua portuguesa.
  57. Q57Língua PortuguesaPredomina no texto a função metalinguística da linguagem.
  58. Q58Língua PortuguesaIdentifica-se uma hipérbole no primeiro período do segundo parágrafo.
  59. Q59Língua PortuguesaO primeiro parágrafo do texto é caracterizado pelo emprego de palavras com sentido denotativo. É ponto pacífico que um dos legados da linguística de
  60. Q60Língua PortuguesaA oração “como reagir diante de situações de variação dialetal” (último período) classifica-se como subordinada adverbial comparativa.
  61. Q61Língua PortuguesaNo primeiro período do texto, a oração “que um dos legados (...) variedades de línguas” desempenha a função sintática de sujeito.
  62. Q62Língua PortuguesaEstaria mantida a correção gramatical do texto caso se empregasse a ênclise do pronome “se” no segundo e no terceiro períodos, haja vista a falta de
  63. Q63Língua PortuguesaEm “Essa visão não preconceituosa derivou naturalmente da perspectiva da língua como estrutura” (terceiro período), a substituição da forma contraída “da”
  64. Q64Língua PortuguesaO trecho “que existia até então” (terceiro período) constitui uma oração subordinada adjetiva sem sujeito.
  65. Q65Língua PortuguesaNo último período, a flexão da forma verbal “norteie” na terceira pessoa do plural — norteiem — prejudicaria a correção gramatical do texto.
  66. Q66Língua PortuguesaEm “uma formação que o torne isento de preconceitos” (último período), o termo “isento” exerce a função sintática de predicativo do objeto expresso pela
  67. Q67Língua PortuguesaNo último período, o emprego da palavra “atos” gera ambiguidade, uma vez que ela pode significar o mesmo que documentos ou o mesmo que ações.
  68. Q68Língua PortuguesaSão antônimos os vocábulos “final” e “começo” (segundo período).
  69. Q69Língua PortuguesaNo texto, os vocábulos “idioma” e “língua” são empregados como sinônimos, assim como as formas verbais “aportaram” e “chegaram”.
  70. Q70Língua PortuguesaExiste uma relação de paronímia entre as expressões “LIBRAS” e “língua brasileira de sinais” (segundo período do texto).
  71. Q71Língua PortuguesaEm relação ao tempo de narrativa do texto, a história é contada sob a perspectiva de um narrador que se encontra nos anos 80 do século XX.
  72. Q72Língua PortuguesaInfere-se do texto que as filmagens de Megalópolis aconteceram em Curitiba.
  73. Q73Língua PortuguesaUm dos recursos utilizados para a manutenção da progressão textual é a coesão referencial, que, no texto em apreço, é caracterizada pela substituição dos
  74. Q74Língua PortuguesaO encadeamento de acontecimentos expressos por verbos no pretérito perfeito, como ocorre no primeiro parágrafo, é um dos elementos que caracterizam o
  75. Q75Língua PortuguesaA narração é composta de sequências mescladas com outras tipologias textuais, como a descritiva.
  76. Q76Língua PortuguesaO último período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito, sem prejuízo do sentido e da clareza do texto, da seguinte forma: A criação é servida até
  77. Q77Língua PortuguesaEm “seus dotes urbanísticos” (segundo período do segundo parágrafo), a forma pronominal “seus” tem como referente a cidade de Curitiba.
  78. Q78Direitos HumanosO processo de pesquisa para a escrita em atividade escolar pode envolver práticas de produção por frequentação, as quais são caracterizadas pelo domínio
  79. Q79Língua PortuguesaO ensino da atitude leitora tem como suporte o comportamento do professor e outras referências do estudante.
  80. Q80Língua PortuguesaO procedimento de revisão de textos descrito por Adriana Lisboa é um comportamento escritor que deve ser observado pelo professor em sua prática de ensino
  81. Q81EducaçãoNa resposta às primeiras perguntas, Adriana Lisboa descreve um método considerado adequado para o ensino da escrita em sala de aula, uma vez que se baseia
  82. Q82Raciocínio LógicoAo afirmar que “A edição definitiva não existe”, a escritora constrói, por oposição, um reforço ao argumento apresentado anteriormente na segunda resposta.
  83. Q83Língua PortuguesaApesar de não apresentarem esquema de rimas, os versos têm métrica regular, medida pelas repetições.
  84. Q84Língua PortuguesaNo poema, a anáfora marca o ritmo dos versos e assume um sentido diferente em cada ocorrência.
  85. Q85Língua PortuguesaOs doze versos do poema sugerem o percurso de um relacionamento até o seu fim.
  86. Q86Raciocínio LógicoA necessidade de adequação do estilo de linguagem à situação comunicativa e ao interlocutor durante interações sociais está relacionada a uma das
  87. Q87EducaçãoHaja vista a pluralidade de práticas de linguagem contemporâneas e o surgimento de novas ferramentas de edição e produção de conteúdo na Web, a BNCC
  88. Q88EducaçãoA BNCC recomenda o aumento gradual da demanda cognitiva das atividades de leitura ao longo do ensino fundamental, motivo pelo qual determina que, em
  89. Q89EducaçãoApesar de ser enfatizada em campo específico, a prática de pesquisa perpassa todos os campos de atuação delimitados na BNCC para o ensino fundamental.
  90. Q90Língua PortuguesaNa BNCC, o estudo da variação linguística e do sistema da língua é considerado uma atividade de natureza teórica e metalinguística, estando desvencilhada,
  91. Q91EducaçãoEstaria em conformidade com os pressupostos da BNCC um plano de aula sobre conjugação verbal que se iniciasse com o estudo de verbos regulares no
  92. Q92Administração PúblicaNos anos finais do ensino fundamental, as práticas de linguagem devem centrar-se na preparação do educando para o mercado de trabalho, com vistas à sua
  93. Q93Administração PúblicaNo campo de atuação da vida pública, o aluno deve ser levado a reconhecer o texto como lugar de negociação de sentidos, valores e ideologias, a fim de
  94. Q94Administração PúblicaEntre as estratégias que favorecem o ensino da compreensão de textos, inclui-se o uso de infográfico, gênero multimodal que favorece o desenvolvimento do
  95. Q95EducaçãoNo ensino de leitura, o conhecimento prévio do leitor — tanto linguístico como de mundo — é indispensável à compreensão de um texto.
  96. Q96Administração PúblicaUma estratégia capaz de auxiliar o leitor a compreender um texto é a definição de objetivos claros para a leitura, os quais são determinados, em parte,
  97. Q97EducaçãoPráticas de multiletramento estão radicadas na ideia de que há textos compostos por diferentes linguagens, como visuais, sonoras e verbais, e implicam o
  98. Q98Direito da Criança e do AdolescenteMetodologias ativas de aprendizagem em língua portuguesa visam à promoção do protagonismo estudantil, sendo o docente concebido, nessa perspectiva, como
  99. Q99Administração PúblicaEstratégias metacognitivas no ensino de português pressupõem a capacidade do educando de monitorar seus próprios processos cognitivos e incluem, por
  100. Q100Língua PortuguesaA aula expositiva e a sala de aula invertida são metodologias tradicionais de ensino de língua portuguesa, e nelas o professor é considerado detentor do