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CEBRASPE · UDESC · 2026

UDESC 2026

Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) · Técnico Universitário de Desenvolvimento · 2026

Órgão
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Cargo
Técnico Universitário de Desenvolvimento
Ano
2026
Nível
medio
Questões
120
Anuladas
5
Resolver provaAbrir no app

Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
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  69. 69
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  94. 94
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  96. 96
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  105. 105
  106. 106
  107. 107
  108. 108
  109. 109
  110. 110
  111. 111
  112. 112
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  114. 114
  115. 115
  116. 116
  117. 117
  118. 118
  119. 119
  120. 120

Borda tracejada: questão anulada

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaNo texto, as aspas foram empregadas, em todas as suas ocorrências, com o mesmo propósito.
  2. Q2Língua PortuguesaNo trecho "Lucas disse ter se encontrado" (último período do segundo parágrafo), a partícula "se" poderia ser conectada ao verbo auxiliar mediante hífen,
  3. Q3Língua PortuguesaSeria mantida a correção gramatical do texto caso o ponto final da primeira frase do texto fosse substituído pelo sinal de ponto e vírgula, feitas as
  4. Q4Língua PortuguesaNo último período do primeiro parágrafo, o vocábulo "multiplicidade" é empregado em referência à dupla nacionalidade de Lucas Pinheiro Braathen.
  5. Q5Língua PortuguesaInfere-se da menção aos ‘sonhos dos outros’, feita no último período do texto, que Lucas é crítico das expectativas que diferentes setores da sociedade
  6. Q6Língua PortuguesaDepreende-se do texto que a prática de terapia e meditação é a causa da capacidade de adaptação do atleta.
  7. Q7Língua PortuguesaNo terceiro parágrafo, os trechos ‘Eu não posso controlar a neve’ e ‘Eu preciso aceitar tudo’ transmitem a ideia de que Lucas deve se adaptar na prática
  8. Q8Língua PortuguesaA locução verbal "está envelhecendo" (primeiro parágrafo) expressa um acontecimento com duração continuada no tempo, podendo ser substituída por tem
  9. Q9Língua PortuguesaDe acordo com o texto, o sucesso do Brasil em aproveitar o segundo dividendo demográfico depende, principalmente, do entendimento do mapa do
  10. Q10Língua PortuguesaNo primeiro parágrafo do texto, o emprego do sinal de dois-pontos tem a finalidade de introduzir uma síntese explicativa do significado de "composição".
  11. Q11Língua PortuguesaNo trecho "Segundo ela, regiões menos desenvolvidas tendem a sofrer mais" (segundo parágrafo), a expressão "Segundo ela" poderia, sem prejuízo da correção
  12. Q12Língua PortuguesaNo quarto parágrafo, o deslocamento do trecho "Nos próximos 20 anos" para o final do período manteria a correção gramatical e os sentidos originais do
  13. Q13Língua PortuguesaO emprego do vocábulo ‘laboratório’ (primeiro período do terceiro parágrafo) enfatiza o caráter experimental do fenômeno demográfico que se passa em Santa
  14. Q14Língua PortuguesaSeriam mantidas a correção gramatical e a coerência do último parágrafo do texto caso o vocábulo "onde" fosse substituído por cuja.
  15. Q15Língua PortuguesaNo primeiro período do último parágrafo, a vírgula após o nome "Fabricio Oliveira" poderia ser eliminada, sem prejuízo da correção gramatical e do sentido
  16. Q16Língua PortuguesaQuanto à tipologia, o texto se classifica como injuntivo, pois relata dados estatísticos, explica conceitos e apresenta declarações de autoridades, além
  17. Q17Língua PortuguesaDe acordo com o texto, é grande a parcela da população brasileira que apresenta dificuldades em ler e escrever.
  18. Q18Língua PortuguesaNo segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo "ainda" expressa uma ideia de tempo e poderia, sem prejuízo dos sentidos originais do texto, ser
  19. Q19Língua PortuguesaA referência do texto a "um marco no desenvolvimento social do estado" (último parágrafo) indica que o estado de Santa Catarina alcançou resultados
  20. Q20Língua PortuguesaPreservando-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o trecho "ficando atrás somente do Distrito Federal" (segundo parágrafo) poderia ser
  21. Q21Direitos HumanosP é equivalente a "Se a academia tivesse alvará de funcionamento, a mulher não teria morrido após nadar na piscina".
  22. Q22Raciocínio LógicoA tabela-verdade de P possui menos de 5 linhas.
  23. Q23Raciocínio LógicoA negação de P pode ser expressa por "A academia onde a mulher não morreu após não nadar na piscina tinha alvará de funcionamento". Trinta e cinco
  24. Q24Raciocínio LógicoSe a primeira dupla for escolhida ao acaso, a probabilidade de os dois estudantes que já se conhecem serem selecionadas é inferior a 1%.
  25. Q25Língua PortuguesaA duração mínima dessa atividade é inferior a 5 horas.
  26. Q26Direito do TrabalhoA jornada normal de trabalho poderá ser reduzida até a metade, com a proporcional redução da remuneração, sempre que essa medida se mostrar necessária no
  27. Q27Tecnologia da InformaçãoA progressão na carreira de técnico universitário ocorre por titulação ou qualificação com a movimentação do servidor da classe em que se encontra para a
  28. Q28Direito TributárioO Departamento é carreiro-cêntrico, responsável por um ou mais cursos de graduação, havendo a possibilidade de criação de departamento matério-cêntrico,
  29. Q29Direito Administrativo · anuladaA observância do limite máximo de idade é um dos requisitos para o provimento do funcionário público.
  30. Q30Direito AdministrativoA Secretaria de Controle Interno é um órgão suplementar superior subordinado à Reitoria, composto por servidores ocupantes de cargo de provimento efetivo
  31. Q31Direito AdministrativoO tratamento de dados pessoais de crianças deve ser realizado com o consentimento específico e em destaque de ambos os pais ou todos os responsáveis
  32. Q32Direitos HumanosNas comunicações oficiais, os assuntos públicos devem ser tratados de forma pessoal, a partir das impressões individuais do redator.
  33. Q33Engenharia CivilA portaria é o instrumento por meio do qual a administração torna público fato que deve ser de conhecimento das pessoas nele mencionadas, bem como outros
  34. Q34Língua PortuguesaNa produção de um texto de correspondência oficial, um aspecto que deve ser considerado é a concordância com os pronomes de tratamento, que se faz com o
  35. Q35Língua PortuguesaAs formas de tratamento Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Vossa Magnificência, Doutor, Ilustríssimo, Digníssimo e Respeitável são vedadas em quaisquer
  36. Q36Direito AdministrativoRedação oficial é a técnica usada na escritura das correspondências, dos processos e dos documentos gerados na rotina do serviço público.
  37. Q37Direito AdministrativoOs serviços de publicidade e divulgação somente podem ser contratados por inexigibilidade de licitação quando se tratar de empresas de notória
  38. Q38Direito AdministrativoHavendo, no procedimento licitatório, alternativamente à opção de compra, a possibilidade de locação dos bens, esta deverá ser preferencialmente adotada.
  39. Q39Direito AdministrativoAdmite-se a utilização do pregão como modalidade licitatória voltada à seleção de leiloeiro oficial pela administração pública, devendo ser adotado o
  40. Q40ContabilidadeÉ vedada a participação em processo licitatório de empresas controladoras, controladas ou coligadas, se concorrentes entre si.
  41. Q41Legislação EspecíficaNo Word, a estrutura de uma tabela permanece inalterada após sua criação, de modo que operações como reorganização de células exigem a criação de uma nova
  42. Q42InformáticaNo Word, uma tabela inserida no documento não admite a aplicação de fórmulas como soma de valores em células.
  43. Q43Raciocínio LógicoUm byte é composto por 8 bits e representa a menor unidade de armazenamento endereçável na maioria das arquiteturas modernas de computadores.
  44. Q44Tecnologia da InformaçãoNo Linux, diretórios são considerados arquivos especiais que armazenam referências a outros arquivos e diretórios.
  45. Q45Direito PrevidenciárioEm sistemas computacionais, 1 KB equivale sempre a exatamente 1.000 bytes, independentemente do contexto de uso.
  46. Q46Tecnologia da InformaçãoNo sistema operacional Linux, o comando ps é utilizado para exibir processos em execução, podendo ser combinado com opções como aux para fornecer
  47. Q47Engenharia SanitáriaA empresa é considerada guardiã dos dados coletados dos usuários, sendo os dados dos próprios titulares.
  48. Q48Tecnologia da InformaçãoA prática de backup 3-2-1 consiste em manter três cópias dos dados, em duas mídias diferentes e uma cópia armazenada remotamente.
  49. Q49Raciocínio LógicoA disponibilidade é a característica que garante que a informação estará acessível somente a pessoas autorizadas.
  50. Q50Tecnologia da InformaçãoAtaques de ransomware têm como objetivo o sequestro físico de mídias com dados, com objetivo exclusivo de obter vantagem financeira da empresa afetada.
  51. Q51Direito da Criança e do AdolescenteSão três os níveis de concretização curricular em que se apoiam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): os referenciais nacionais previstos nos
  52. Q52EducaçãoAs dimensões didático-científicas, financeira e administrativa das universidades estão sujeitas à gestão do poder público municipal ou estadual.
  53. Q53Direito Previdenciário · anuladaA obrigatoriedade de ensino implica que o poder público deve criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da
  54. Q54AtualidadesA organização da educação nacional preconiza que as normas gerais sobre os cursos de graduação e pós-graduação serão incumbência dos governos estaduais.
  55. Q55EducaçãoOs Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) organizam os conteúdos que orientam a educação básica de forma a propiciar que, ao final desse ciclo, os
  56. Q56Direito Penal MilitarConstitui finalidade da educação superior a atuação pelo aprimoramento da educação básica, mediante diferentes ações e atividades de pesquisa e extensão.
  57. Q57Direito Penal MilitarA educação superior abrange cursos de graduação, pós-graduação, além de cursos sequenciais e de extensão.
  58. Q58Economia · anuladaOs planos de carreira de docentes do ensino superior e a diminuição ou ampliação de vagas de cursos ofertados de competência da União.
  59. Q59Raciocínio LógicoA corresponsabilidade entre todos os educadores se manifesta na formulação, por cada escola, de seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe,
  60. Q60Administração PúblicaO projeto educativo é um processo dinâmico, objeto de constante discussão e reflexão, e deve expressar a identidade da escola.
  61. Q61Administração PúblicaÉ de responsabilidade dos estados a elaboração de propostas de projetos políticos-pedagógicos.
  62. Q62Administração PúblicaA dimensão política do projeto político-pedagógico pressupõe a reflexão, a discussão, a busca de alternativas e a efetivação de suas finalidades.
  63. Q63Direito AdministrativoO princípio da valorização docente compreende as dimensões de formação, condições de trabalho e remuneração.
  64. Q64Direito AdministrativoUm de seus princípios é a igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
  65. Q65Direito AdministrativoConstitui princípio do projeto político-pedagógico a qualidade, como um direito básico, em suas dimensões de formação técnica e humana.
  66. Q66Direito AdministrativoO projeto político pedagógico tem como eixo norteador a reconfiguração da estrutura de poder na escola, o que pressupõe a centralização dos processos
  67. Q67Raciocínio LógicoA implementação da gestão democrática busca exclusivamente garantir legitimidade e transparência no ambiente escolar.
  68. Q68Legislação EspecíficaA análise e a avaliação da estrutura organizacional constituem aspectos essenciais da gestão, na medida em que explicitam as práticas, os desafios, os
  69. Q69Direito Processual PenalCompõem a gestão administrativa da escola os recursos humanos e físicos e as questões de ensino e aprendizagem.
  70. Q70EducaçãoÓrgão deliberativo orientado pelos princípios da gestão democrática, o conselho escolar é composto pelo diretor escolar, por representantes dos
  71. Q71Direito AdministrativoConsiderando-se os princípios da gestão democrática, é correto afirmar que é por meio da auditoria dos serviços educacionais ofertados que se dão a
  72. Q72Legislação EspecíficaComo a função de T&D nas organizações requer análises objetivas de questões concretas, os profissionais de T&D que nelas atuam podem dar ênfase ao
  73. Q73Direito da Criança e do AdolescentePelo domínio de aspectos práticos na relação ensino-aprendizagem, pedagogos têm ganhado expressivo espaço no exercício de atividades técnicas de T&D.
  74. Q74Administração PúblicaO treinamento requer que se desenvolvam atividades técnicas ligadas à análise de tarefas, construção e aplicação de instrumentos para a identificação de
  75. Q75Direito Processual PenalO profissional de T&D visa à capacitação pontual e específica dos indivíduos nas organizações.
  76. Q76Direito CivilEntre as características consideradas essenciais para o profissional de T&D destacam-se espírito inovador, capacidade de reconhecer oportunidades e
  77. Q77Legislação EspecíficaAs ações educacionais, sendo destinadas a preparar o trabalhador para a vida, são de competência privativa do Estado, não cabendo às organizações
  78. Q78Administração PúblicaDiferentemente das ações de instrução e treinamento, as ações de desenvolvimento possuem natureza menos específica quanto ao contexto do trabalho, sendo
  79. Q79AtualidadesA perspectiva da educação ao longo da vida considera o processo de aprendizagem um processo contínuo, coextensivo à vida e ampliado às dimensões
  80. Q80Administração PúblicaAções de treinamento podem ser consideradas uma forma mais simples de estruturação de eventos de aprendizagem que envolva a definição e a aplicação de
  81. Q81Administração PúblicaA disseminação de informação, como estratégia de indução de aprendizagem nas organizações, pode ocorrer, por exemplo, por meio de portais corporativos,
  82. Q82Administração PúblicaO e-learning, cada vez mais adotado nas organizações para treinamento de seus empregados, é uma modalidade não recomendada no treinamento de novos
  83. Q83Administração PúblicaIniciativas ligadas à educação ou ao treinamento gerencial, além de competências técnicas, almeja o desenvolvimento de aprendizados que propiciem mudanças
  84. Q84Tecnologia da InformaçãoA natureza e o grau de complexidade de um objetivo de ensino influenciam fortemente a escolha de estratégias, métodos, recursos, veículos, modalidade de
  85. Q85Administração PúblicaO processo de planejamento instrucional engloba, entre outras tarefas, a identificação dos métodos e estratégias a serem utilizados para apoiar e
  86. Q86AtualidadesFatores pedagógicos e de desenho de um curso são tão ou mais importantes do que a tecnologia que será utilizada para sua realização.
  87. Q87Raciocínio LógicoA ordem ou sequência em que os conteúdos são transmitidos em um treinamento tem pouca importância para o aprendizado quando garantida a qualidade do
  88. Q88Língua PortuguesaO desenho instrucional oferece um guia sobre como ajudar as pessoas a aprender melhor, porém seu uso se limita a questões relacionadas ao domínio
  89. Q89Direito AdministrativoO processo de participação no planejamento escolar dispensa preparação ou conhecimento prévio dos envolvidos, uma vez que as propostas coletivas emergem
  90. Q90Administração Pública · anuladaÉ correto afirmar que o processo do planejamento participativo se adéqua ao uso uma abordagem situacional de liderança, podendo variáveis como grau de
  91. Q91Administração PúblicaO líder transacional é aquele cujo estilo de liderança busca o desenvolvimento dos liderados, ajudando-os a desenvolver novos olhares sobre questões e
  92. Q92Auditoria GovernamentalA participação efetiva de pais, alunos, professores, funcionários e especialistas no processo de planejamento escolar garante que diferentes perspectivas
  93. Q93Auditoria GovernamentalO planejamento participativo é um processo contínuo e inclui as fases de planejar, acompanhar a execução das operações, avaliar os resultados e
  94. Q94Raciocínio LógicoPara que um plano escolar participativo funcione, a prioridade na seleção dos problemas deve recair sobre as questões de caráter externo à escola, mesmo
  95. Q95Auditoria GovernamentalEm se tratando de planejamento participativo, é essencial que a linguagem do plano seja complexa, para refletir a profundidade das discussões.
  96. Q96EducaçãoAs diretrizes curriculares nacionais buscam uma articulação entre os objetivos educacionais mais amplos, como a promoção da cidadania e da dignidade da
  97. Q97Direito do Trabalho · anuladaTanto a perspectiva tradicional quanto a perspectiva crítica do currículo dão centralidade ao conhecimento formal trabalhado na escola, o que subordina a
  98. Q98FísicaEm relação ao currículo, são irrelevantes as influências culturais decorrentes do contexto em que ele é vivenciado.
  99. Q99Engenharia CivilA realidade política deve estar desvinculada do conhecimento escolar, para não comprometer o desenvolvimento cognitivo dos estudantes.
  100. Q100EducaçãoO currículo escolar deve se limitar à reprodução dos conhecimentos formais, historicamente acumulados pela humanidade, não podendo incluir os saberes
  101. Q101Raciocínio LógicoO ensino presencial é a modalidade capaz de garantir resultados satisfatórios na educação corporativa, por possibilitar a troca direta de experiências
  102. Q102Legislação EspecíficaA educação corporativa busca, a partir do desenvolvimento de competências, um alinhamento entre as ações educacionais e os objetivos da organização.
  103. Q103Direito Processual PenalO objetivo da educação corporativa é o desenvolvimento de competências técnicas que visem o aprimoramento de funções específicas dos colaboradores.
  104. Q104Direito PrevidenciárioNa educação corporativa, o comprometimento e o engajamento dos colaboradores são primordiais, independentemente da tecnologia utilizada.
  105. Q105Direito Processual do TrabalhoNo design thinking, o processo é linear e sequencial, devendo as fases previstas ser seguidas rigorosamente para que os resultados sejam eficazes.
  106. Q106CriminologiaA metodologia design thinking está orientada por conceitos como empatia e prototipagem e busca abordar problemas complexos com foco no ser humano.
  107. Q107AtualidadesÉ papel do docente, no contexto de cibercultura ,saber utilizar tecnologias digitais em sua prática pedagógica, de modo a formar estudantes críticos e
  108. Q108Auditoria GovernamentalO uso de tecnologias digitais elimina a necessidade de acompanhamento individualizado do estudante em função da automação das tarefas e da objetividade
  109. Q109Direito da Criança e do AdolescenteAs plataformas digitais de e-learning na educação promovem a homogeneização do ensino, ajustando o ritmo de aprendizagem de cada estudante a um padrão
  110. Q110Direito AdministrativoA adoção das mídias digitais na educação dispensa a formação de professores, uma vez que os estudantes já possuem domínio dessas tecnologias.
  111. Q111Segurança PúblicaA formação integral para a atuação do estudante no ciberespaço requer uma abordagem transdisciplinar dos conteúdos escolares.
  112. Q112EducaçãoPara o sucesso dos processos de aprendizagem nas escolas, a mera disponibilização de tecnologias digitais como aplicativos e plataformas não é suficiente.
  113. Q113Direito da Criança e do AdolescenteA formação integral do sujeito não prescinde do uso de tecnologias digitais como mediadoras da aprendizagem.
  114. Q114Tecnologia da InformaçãoA qualificação de crianças e jovens para a utilização de tecnologias digitais, no contexto da cibercultura, constitui a principal função da escola na
  115. Q115EducaçãoA utilização de tecnologias digitais está amplamente disseminada nas escolas brasileiras, permitindo a homogeneização do ensino em todo país.
  116. Q116FísicaA inserção do debate ético no ambiente de trabalho objetiva a construção de soluções definitivas para dilemas morais enfrentados pelos sujeitos.
  117. Q117Controle e Ética na Administração PúblicaUma postura ética pressupõe a observância estrita aos regulamentos institucionais, restringindo-se a prática profissional ao que está previsto nas
  118. Q118FísicaÀ escola compete a transmissão de conteúdos curriculares, evitando-se a reflexão acerca das relações de poder, dos conflitos interpessoais e dos dilemas
  119. Q119Direito Processual PenalA superação das dificuldades e dilemas enfrentados pelos profissionais da educação exige o desenvolvimento de uma competência ética que torne sua prática
  120. Q120Legislação EspecíficaA ética como competência profissional implica a superação de uma estrutura fragmentada dos saberes laborais, para se promover a integração entre teoria e