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FCC · SEDU-ES · 2022

SEDU-ES - 2022 - Edital nº 01 (FCC, código SEDES221)

Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (SEDU-ES) · Professor · 2022

Órgão
Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (SEDU-ES)
Cargo
Professor
Ano
2022
Nível
superior
Questões
60
Anuladas
1
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
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  7. 7
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  55. 55
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  57. 57
  58. 58
  59. 59
  60. 60

Borda tracejada: questão anulada

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaUma interpretação adequada da construção integral desse texto deve reconhecer que o
  2. Q2Língua PortuguesaO sentido da ponderação anunciada no título e considerada ao longo do texto deve ser entendido, de modo conclusivo, da seguinte forma:
  3. Q3Língua PortuguesaO autor se vale da frase faz o marinheiro levar o barco devagar sempre que o nevoeiro é denso para figurar, de modo expressivo, a
  4. Q4Língua PortuguesaConsiderando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  5. Q5Língua PortuguesaAs normas que regem a concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase:
  6. Q6Língua PortuguesaAo se lembrar do colégio de Tia Gracinha, o cronista ressalta a
  7. Q7Língua PortuguesaNo segundo parágrafo, entende-se que um internato de moças como o de Tia Gracinha
  8. Q8Língua PortuguesaA possibilidade de uma contestação dos princípios pedagógicos norteadores do colégio de Tia Gracinha e dos valores de época referidos no texto está
  9. Q9Língua PortuguesaObservados os padrões da norma culta da linguagem, está plenamente correta a redação da seguinte frase:
  10. Q10Língua PortuguesaConsidere as afirmações abaixo. I. O colégio da Tia Gracinha preservava os valores tradicionais da época. II. Os valores tradicionais do colégio se
  11. Q11Língua PortuguesaÉ adequada a correlação entre os tempos e modos verbais na seguinte frase:
  12. Q12Língua PortuguesaEstá adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
  13. Q13HistóriaPara encorajar a autonomia em crianças frequentando a pré-escola, os professores devem
  14. Q14EducaçãoSegundo Vygotsky, o desenvolvimento dos alunos ocorre, em seus vários aspectos (como o afetivo e o cognitivo, por exemplo), sobretudo em razão
  15. Q15Direito da Criança e do AdolescenteO cérebro e a aprendizagem estão intimamente relacionados, de modo que é necessário ao professor entender que
  16. Q16EducaçãoBoaventura de Souza Santos (2003, p. 56) afirma que [...] temos o direito a ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito a ser
  17. Q17EducaçãoA professora organiza o espaço da sala de aula conforme sua ação e intenção pedagógica. Durante as aulas acompanhadas percebemos a preferência pela
  18. Q18EducaçãoPesquisas sobre o processo de ensino aprendizagem mostram que o fato de o professor avaliar os alunos frequentemente e por meio de estratégias variadas
  19. Q19EducaçãoEstamos lutando contra o tempo, aprendendo juntos a combater a disseminação do vírus e, mais do que nunca, nossas competências socioemocionais estão sendo
  20. Q20EducaçãoNos projetos pedagógicos escolares a ideia de trabalho como um princípio educativo aparece frequentemente vinculada à preparação para o mundo do trabalho.
  21. Q21EducaçãoO trabalho interdisciplinar só é possível a partir do domínio das áreas do conhecimento escolar. É a partir delas que se constrói a investigação de
  22. Q22EducaçãoUma prática pedagógica que cria oportunidades para o desenvolvimento do protagonismo juvenil em sala de aula é
  23. Q23EducaçãoQuando se cria uma sala de aula no Google Sala de Aula, no Google Drive aparecerá uma pasta chamada Classroom e dentro dela uma pasta com o nome da turma
  24. Q24EducaçãoAo tentar abrir um documento recebido, um professor percebeu que apareceu uma mensagem perguntando se queria Ativar Macro. Como medida de segurança, optou
  25. Q25EducaçãoConsidere a planilha a seguir, digitada no Google Planilhas. [imagem] Na célula B9 foi digitada uma fórmula que retornou a nota do aluno Paulo. A fórmula
  26. Q26Educação[...] um currículo para Educação Integral é comprometido com a elaboração intencional de processos educativos que visam o desenvolvimento humano em sua
  27. Q27EducaçãoA desigualdade educacional, no que concerne ao acesso, à permanência e à qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, é uma situação existente em
  28. Q28Educação · anuladaA discriminação racial no Brasil é um fenômeno histórico, social e político com capilaridade em todas as instituições, dentre elas, a escola. A luta dos
  29. Q29EducaçãoMurilo é um adolescente de 15 anos que cursa o 1o ano do Ensino Médio. Ele é um aluno que participa muito das aulas, realizando perguntas aos professores
  30. Q30EducaçãoO Novo Ensino Médio Capixaba é norteado por oito princípios fundamentais e essenciais, que visam garantir o desenvolvimento integral dos estudantes,
  31. Q31EducaçãoProjeto de Vida é, para o estudante, o caminho traçado entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”, partindo da apropriação da história de sua vida pessoal
  32. Q32EducaçãoDe acordo com o Artigo 32 da Resolução CNE no 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9
  33. Q33EducaçãoA Lei Federal no 13.146/2015, em seu Artigo 27, estabelece que A educação constitui direito da pessoa com deficiência, as-segurados sistema educacional
  34. Q34EducaçãoA Resolução CNE no 01/2021, que institui as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, estabelece como uma de suas diretrizes a Educação
  35. Q35EducaçãoEm uma situação hipotética, a professora Luciana entrou, nervosa, na sala dos professores. Havia discutido com a coordenadora pedagógica, que pediu seus
  36. Q36EducaçãoSegundo o Plano Estadual de Educação (Lei no 10.382/2015), o Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) e o Sistema de Avaliação
  37. Q37EducaçãoA matriz de saberes do currículo do ensino fundamental do Espírito Santo revela-se por meio do desenvolvimento, junto aos estudantes, dos quatro pilares
  38. Q38EducaçãoO currículo do ensino fundamental – anos finais, do Espírito Santo, possui seis temas integradores, dentre eles, o tema Gênero, Sexualidade, Poder e
  39. Q39EducaçãoEm relação ao Ensino Médio, a Resolução CNE no 03/2018, ao tratar da elaboração da proposta pedagógica das unidades escolares que ofertam essa etapa,
  40. Q40EducaçãoO documento curricular para o ensino médio capixaba foi elaborado em duas partes: 1. Formação Geral Básica (FGB), cons-truída à luz da BNCC e composta por
  41. Q41Tecnologia da InformaçãoO significado mais profundo (1o parágrafo) que o autor do texto propõe para o Frankenstein de Mary Shelley é o de que essa história
  42. Q42Direito PenalO autor trata como ilusória a convicção, desde sempre alimentada pelo Homo sapiens, de que
  43. Q43Língua PortuguesaNo último parágrafo, com a referência que faz aos neandertais, o autor do texto
  44. Q44Língua PortuguesaConsiderando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  45. Q45Língua PortuguesaAs normas de concordância verbal, considerado o padrão da norma culta, estão plenamente observadas na frase:
  46. Q46Língua PortuguesaConsidere as seguintes orações. I. Mary Shelley consagrou-se com o romance Frankenstein. II. Com Frankenstein, a autora abriu um caminho na mitologia
  47. Q47Raciocínio LógicoArticulam-se como uma causa e sua consequência, nessa ordem, os segmentos:
  48. Q48Língua PortuguesaOs títulos de crônica “Ai de ti, Copacabana” e “Ai de ti, Ipanema” estão aqui associados com a justificativa de que seus autores,
  49. Q49Língua PortuguesaNo contexto em que ocorre, uma mesma qualificação aplica-se, de modo explícito, aos dois logradouros referidos na crônica:
  50. Q50Língua PortuguesaNa versão integral dessa crônica, o autor, acertadamente, justifica a classificação retórica mais do que uma metáfora , uma metonímia (3o parágrafo), com
  51. Q51Língua PortuguesaAo qualificar a linguagem de Rubem Braga em sua crônica “Ai de ti, Copacabana”, Zuenir Ventura se vale dos termos exortação e condenação, para reconhecer
  52. Q52Raciocínio LógicoEssas estrofes se apresentam sistematicamente introduzidas pela expressão Falo somente, que deve ser compreendida, no conjunto, como
  53. Q53Língua PortuguesaEntende-se que o sujeito dessa fala tem um reiterado compromisso com
  54. Q54Língua PortuguesaConsiderando-se o consagrado quadro linguístico das funções da linguagem, verifica-se que, nesse poema, a função
  55. Q55Língua PortuguesaAtentando para o nível expressivo e figurativo desse poema, deve-se reconhecer que
  56. Q56Língua PortuguesaO crítico Antonio Candido considera que nossa literatura só passou a existir como sistema, ou seja, como uma articulação dinâmica entre autores, obras e
  57. Q57Direito Penal MilitarAs protagonistas de grandes romances do nosso século XIX diferenciam-se muito por conta das diferentes formas e visões de mundo acionadas por seus
  58. Q58Raciocínio LógicoPassando abruptamente do primitivo solene à crônica jocosa e desta ao distanciamento da paródia, o autor jogou sabiamente com níveis de consciência e de
  59. Q59Controle e Ética na Administração PúblicaAo buscar definir sua concepção de poesia, Manuel Bandeira escreveu o poema “Poética”, cujo final se representa nestes versos: Quero antes o lirismo dos
  60. Q60Direitos HumanosO gênero da crônica frequentado tão criativamente por Rubem Braga é um exemplo alto de