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IADES · SEDUC-GO · 2022

Concurso Público – Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC-GO) – IADES 2022

Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC-GO) · Instrutor de LIBRAS · 2022

Órgão
Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC-GO)
Cargo
Instrutor de LIBRAS
Ano
2022
Nível
superior
Questões
80
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
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  35. 35
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  44. 44
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  46. 46
  47. 47
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  69. 69
  70. 70
  71. 71
  72. 72
  73. 73
  74. 74
  75. 75
  76. 76
  77. 77
  78. 78
  79. 79
  80. 80

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaCom base na leitura do texto, acerca da violência sofrida por crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta.
  2. Q2Língua PortuguesaNo segundo parágrafo, o pronome “cuja” (linha 9) faz referência a
  3. Q3Língua PortuguesaO sentido e a correção do texto seriam mantidos caso o vocábulo “atados” (linha 19) fosse substituído por
  4. Q4Língua PortuguesaCom relação ao texto, no que diz respeito à pontuação, assinale a alternativa correta.
  5. Q5Língua PortuguesaA oração “quando conseguem retornar para a escola” (linhas 13 e 14) expressa uma circunstância de
  6. Q6Língua PortuguesaEm conformidade com o Manual de Redação da Presidência da República, a principal finalidade do expediente oficial é
  7. Q7Língua PortuguesaCom relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.
  8. Q8Língua PortuguesaCom base na análise morfológica dos termos sublinhados no trecho “No Brasil, a partir da década de 1970, sob um forte discurso de democratização da
  9. Q9Língua PortuguesaDe acordo com o texto, o professor
  10. Q10Língua PortuguesaConsiderando os mecanismos de coesão, em “Para isso, devemos ter consciência da relevância da atividade diária da aula como um espaço de vivência exemplar
  11. Q11Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do Estado de Goiás e do BrasilGoiás é o 11o estado mais populoso do País, contando com 7.206.589 habitantes, o que corresponde a 3,4% do total de moradores do Brasil, que é de
  12. Q12Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do Estado de Goiás e do BrasilPrado Jr. (2011), ao analisar a formação do Brasil, diz que, neste País, os transportes exerceram considerável influência sobre a sua formação. Do período
  13. Q13Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do Estado de Goiás e do BrasilTabela – Perfil populacional por região de planejamento (RP) em 2010 [imagem] CAMPOS, Flávia Rezende; BRITO DE SÁ, Ênio K. B.; CARVALHO, Claúdia R. R.
  14. Q14Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do Estado de Goiás e do Brasil[imagem] [imagem] Disponível em: <https://cimehgo.meioambiente.go.gov.br/energia/index.html. Acesso em: 3 jul. 2022. Tendo em vista que essa figura mostra
  15. Q15Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do Estado de Goiás e do Brasil[imagem] Disponível em: <https://www.uol.com.br/eleicoes/2012/album/2012/08/29/ veja-imagens-de-goiania-e-aparecida-de-goiania-emgoias.htmfotoNav=3.
  16. Q16Bases Legais da Educação Nacional e EstadualDe acordo com o art. 208 da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de
  17. Q17Bases Legais da Educação Nacional e EstadualO Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei no 13.005/2014, tem como diretriz a
  18. Q18Bases Legais da Educação Nacional e EstadualAs Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica tratam, entre outros assuntos, da educação em direitos humanos. Acerca desse tema, assinale
  19. Q19Bases Legais da Educação Nacional e EstadualA Lei no 18.969/2015 aprova o Plano Estadual de Educação de Goiás para o decênio 2015-2025. No plano, está contemplado o Atendimento Educacional
  20. Q20Bases Legais da Educação Nacional e EstadualCom relação às políticas públicas para a educação básica, assinale a alternativa correta.
  21. Q21Bases Legais da Educação Nacional e EstadualQuanto à Lei no 20.115/2018, que dispõe acerca do processo de escolha democrática de diretor de unidade escolar da rede pública de educação básica,
  22. Q22Bases Legais da Educação Nacional e EstadualNo que concerne ao processo de escolha democrática de diretor de unidade escolar da rede pública de educação básica do estado de Goiás, assinale a
  23. Q23Bases Legais da Educação Nacional e EstadualDe acordo com o Decreto no 9.396/2019, a avaliação especial de desempenho do professor em estágio probatório obedecerá aos princípios da legalidade,
  24. Q24Bases Legais da Educação Nacional e EstadualA carga horária mínima anual de 800 horas, prevista na Lei no 9.394/1996, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o
  25. Q25Bases Legais da Educação Nacional e EstadualEm conformidade com a Lei no 11.738/2008, que institui o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação
  26. Q26ÉticaSe a moral é [...] o conjunto de hábitos e costumes efetivamente vivenciados por um grupo humano, a lei seria aquele conjunto de [...] acordos de caráter
  27. Q27ÉticaAssinale a alternativa que corresponde à relação entre a ética e os valores morais em uma organização.
  28. Q28ÉticaAcerca da relação entre autoridade e democracia, assinale a alternativa correta.
  29. Q29ÉticaAs organizações estão repletas de pessoas cujas atitudes prejudicam os mais vulneráveis, causando sofrimentos injustos, como o assédio. Quanto a essa
  30. Q30ÉticaAssinale a alternativa que apresenta a definição de ética.
  31. Q31Temas Educacionais e PedagógicosA construção do projeto político-pedagógico (PPP) parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério.
  32. Q32Temas Educacionais e PedagógicosConsiderando a coordenação pedagógica como espaço de formação continuada de professores, assinale a alternativa correta.
  33. Q33Temas Educacionais e PedagógicosNo que tange à avaliação escolar e às suas implicações pedagógicas, assinale a alternativa correta.
  34. Q34Temas Educacionais e PedagógicosA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento Curricular para Goiás (DCGO) apresentam 10 competências gerais. Em quais etapas da educação essas
  35. Q35Temas Educacionais e PedagógicosA evolução industrial e tecnológica dos últimos tempos levou o meio ambiente a um estado de depreciação nunca visto anteriormente. NARCIZO, Kaliane
  36. Q36Temas Educacionais e PedagógicosPlanejar constitui-se em um processo imprescindível em todos os setores da atividade educacional. LÜCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas
  37. Q37Temas Educacionais e PedagógicosNo que concerne às tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta.
  38. Q38Temas Educacionais e PedagógicosAs concepções de educação integral são herdeiras da corrente pedagógica
  39. Q39Temas Educacionais e PedagógicosTodos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos e, dotados que são de razão e consciência, devem comportar-se fraternalmente uns com
  40. Q40Temas Educacionais e PedagógicosTendo em vista a relação professor-aluno, assinale a alternativa correta.
  41. Q41Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASA Resolução CNE/CEB no 02/2001, que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, prevê que o atendimento escolar de
  42. Q42Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASDe acordo com a Resolução CNE/CEB no 02/2001, acerca da educação especial, assinale a alternativa correta.
  43. Q43Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASSegundo a Resolução CNE/CEB no 02/2001, são professores especializados na educação especial aqueles que
  44. Q44Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASEm conformidade com a Resolução CNE/CEB no 02/2001, acerca do atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, ao organizar as classes
  45. Q45Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASDe acordo com a Resolução CNE/CEB no 04/2009, os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
  46. Q46Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASNos termos da Resolução CNE/CEB no 04/2009, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função
  47. Q47Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASEm conformidade com a Resolução CNE/CEB no 04/2009, assinale a alternativa que apresenta uma atribuição do professor de Atendimento Educacional
  48. Q48Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASUma das maiores conquistas da comunidade surda brasileira foi a Lei no 10.436/2002. A respeito dessa lei, assinale a alternativa correta.
  49. Q49Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASOs ouvintes, na antiguidade, consideravam que os surdos não eram seres humanos competentes. Isso decorria do pressuposto de que o pensamento não podia se
  50. Q50Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASO verdadeiro início da educação de surdos surge com o professor Pedro Ponce de León (1520 – 1584), considerado o primeiro professor de surdos na história,
  51. Q51Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASNo que se refere ao Congresso Internacional de Milão, ocorrido em 1880, assinale a alternativa correta.
  52. Q52Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASJeito surdo de ser, de perceber, de sentir, de vivenciar, de comunicar, de transformar o mundo, de modo a torná-lo habitável. PERLIN, Gladis. O Lugar da
  53. Q53Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASNa obra As imagens do outro sobre a cultura surda (2009), a pesquisadora surda Karin Strobel afirma que muitas pessoas se espantam ao descobrir que o
  54. Q54Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASStrobel (2009), na obra As imagens do outro sobre a cultura surda, defende que o primeiro artefato da cultura surda é são
  55. Q55Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASNós, o povo surdo, queríamos a oficialização da nossa língua de sinais, então, para conseguir isso, nos reunimos com as nossas comunidades surdas
  56. Q56Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASLibras consiste em uma língua
  57. Q57Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASDe acordo com Quadros e Karnopp, em Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos (2004), o parâmetro ponto de articulação ou localização representa o
  58. Q58Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASOs verbos em Libras estão basicamente divididos em três classes: verbos simples, verbos com concordância e verbos espaciais. Assinale a alternativa que
  59. Q59Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASEm Libras, os verbos espaciais são aqueles que têm afixos locativos. Assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de verbo espacial.
  60. Q60Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASDentro da classificação de verbos com concordância, há os denominados de backward verbs ou verbos reversos. Neles, a trajetória do sinal se inicia na
  61. Q61Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASApesar de os sinais das línguas de sinais carregarem fortes relações icônicas com seus referentes, é importante lembrar que as línguas de sinais também
  62. Q62Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAssinale a alternativa em que os sinais são realizados com a mesma configuração de mão.
  63. Q63Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAs línguas de sinais têm um léxico e um sistema de criação de novos sinais em que as unidades mínimas com significado (morfemas) são combinadas. QUADROS,
  64. Q64Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAlguns sinais não são realizados no chamado “espaço neutro”, que é o espaço à frente do corpo da pessoa que sinaliza. Assinale a alternativa em que os
  65. Q65Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASA incorporação da negação é um processo produtivo em Libras. Ferreira Brito & Langevin, em Negação em uma língua de sinais brasileira (1994), identificou
  66. Q66Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASO movimento é um dos parâmetros descritos nos estudos fonológicos de Libras, contudo determinados sinais têm movimento e outros, ao contrário, não.
  67. Q67Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRAS[imagem] 1 2 3 Assinale a alternativa em que as configurações apresentadas são utilizadas, respectivamente, na realização dos sinais.
  68. Q68Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAssinale a alternativa em que, para realizar o sinal, configura-se a mão em “C”.
  69. Q69Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAssinale a alternativa que apresenta um sinal icônico.
  70. Q70Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASHá dois trabalhos que mencionam a flexibilidade da ordem das frases na Língua Brasileira de Sinais: Felipe (1989) e Ferreira-Brito (1995). As autoras
  71. Q71Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAssinale a alternativa na qual todos os sinais têm como ponto de articulação o queixo.
  72. Q72Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAs expressões faciais e corporais, os movimentos do corpo, da face, da cabeça e dos olhos, realizados no momento da articulação do sinal, podem
  73. Q73Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASOs verbos classificadores de instrumento são aqueles que apresentam a configuração de mão na forma de segurar o instrumento durante a produção da ação.
  74. Q74Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASEm Libras, existem os deslocamentos de sinais para cima e para baixo e(ou) para o lado direito e para o lado esquerdo, à frente e atrás do emissor, com
  75. Q75Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASLibras pode derivar nomes de verbos por meio de mudanças no tipo de movimento. O movimento dos nomes repete, enquanto o movimento dos verbos é encurtado.
  76. Q76Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASNo processo de composição da formação de palavras, utilizam-se itens lexicais, que são morfemas livres, na formação de novos itens lexicais, seja por meio
  77. Q77Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASAs línguas de sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases como as entonações na língua portuguesa, por isso, para
  78. Q78Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRAS[imagem] [imagem] [imagem] [imagem] [imagem] CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira.
  79. Q79Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASPara ensinar Libras em sala de aula, é necessário que o instrutor conheça o código de ética. Com base nisso, assinale a alternativa correta.
  80. Q80Conhecimentos Específicos: Instrutor de LIBRASQuanto ao código de ética do instrutor, é correto afirmar que ele