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IBAM · CPPO · 2026

Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.

Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II. (CPPO) · Professor I - Ensino Religioso · 2026

Órgão
Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II. (CPPO)
Cargo
Professor I - Ensino Religioso
Ano
2026
Nível
superior
Questões
40
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
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  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Controle e Ética na Administração PúblicaEm cultos afro-brasileiros como Candomblé e Umbanda, a ética comunitária enfatiza o equilíbrio entre seres humanos, natureza e divindades. Essa ética se
  2. Q2Controle e Ética na Administração PúblicaNo Cristianismo, Jesus Cristo amplia a ética do Decálogo com o chamado “mandamento do amor ao próximo”. Essa ampliação significa que:
  3. Q3Direito AdministrativoA ética nas diversas tradições religiosas pode ser entendida como um conjunto de valores e preceitos destinados a guiar o agir humano em favor do bem
  4. Q4HistóriaDurante o período colonial brasileiro, a educação escolar estava sob responsabilidade da Igreja Católica, e o Ensino Religioso tinha como finalidade:
  5. Q5HistóriaA Constituição Federal de 1988 representa um marco para o Ensino Religioso no Brasil, pois:
  6. Q6Raciocínio LógicoNo final do século passado, o Ensino Religioso passou a adotar uma concepção plural e interreligiosa, que se distingue das práticas confessionais
  7. Q7AtualidadesA presença da diversidade cultural e religiosa no ambiente escolar exige do educador uma postura que:
  8. Q8Direito EmpresarialO estudo do fenômeno religioso no cotidiano escolar deve considerar que as religiões são:
  9. Q9Tecnologia da InformaçãoNos cultos afro-brasileiros, a musicalidade tem função litúrgica e comunicacional. O toque do atabaque, por exemplo, cumpre esse papel porque:
  10. Q10Direito AdministrativoO ritual do ebó, praticado no Candomblé e na Umbanda, simboliza:
  11. Q11HistóriaDurante o período colonial, a presença da Igreja Cristã no Brasil esteve diretamente vinculada à política do Padroado Régio, instituída pela Coroa
  12. Q12HistóriaNo século XIX, a chamada Questão Religiosa (1872–1875) evidenciou tensões entre o Império e a Igreja Católica no Brasil. A principal causa desse conflito
  13. Q13HistóriaCom a Proclamação da República (1889) e a Constituição de 1891, a Igreja Católica perdeu seu status de religião oficial. Esse novo cenário resultou:
  14. Q14FísicaA Teologia da Libertação, movimento surgido na América Latina na segunda metade do século XX, exerceu profunda influência na Igreja Cristã no Brasil. Seu
  15. Q15EducaçãoOs objetivos do Ensino Religioso contemporâneo, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e as propostas inter-religiosas, distinguem-se
  16. Q16CriminologiaA metodologia do Ensino Religioso, conforme as abordagens interdisciplinares e interculturais, deve priorizar:
  17. Q17Direito AdministrativoEm muitas tradições orientais, o conceito de Dharma é central. No Hinduísmo e no Budismo, ele se refere a:
  18. Q18Direito AdministrativoAs grandes religiões universais – Cristianismo, Islamismo, Hinduísmo e Budismo – apresentam tradições que, embora distintas, compartilham princípios
  19. Q19Língua PortuguesaUma das principais doutrinas do protestantismo é a sola scriptura, que estabelece:
  20. Q20Língua PortuguesaDurante uma visita técnica a escolas públicas municipais, a equipe de supervisão pedagógica constatou que, em uma das unidades, o componente Ensino
  21. Q21Língua PortuguesaDe acordo com sua organização discursiva, é possível afirmar que o texto:
  22. Q22Língua PortuguesaConforme a leitura global do texto, os que sempre tiveram voz (2º parágrafo) refere-se:
  23. Q23Língua PortuguesaA literatura se alimenta da capacidade de observarmos o mundo à nossa volta, de evocarmos a memória e de, também, imaginarmos vidas e histórias. (6º
  24. Q24Língua PortuguesaNo trecho Graças à sua delicada paciência e capacidade de ensinar e envolver seus aprendizes (7º parágrafo), o pronome “sua” faz referência à:
  25. Q25Língua PortuguesaA literatura registrou nas páginas do livro o drama humano que nos assola de forma aviltante (10º parágrafo) O vocábulo “que”, em destaque no trecho
  26. Q26Língua PortuguesaPara os que vivem na comunidade quilombola, o incêndio criminoso transmite uma mensagem importante: a vida dos que defendem justiça social para os
  27. Q27Língua PortuguesaNo 8° parágrafo, a relação entre o fato de a liderança quilombola ter sido uma inspiração literária e de se encontrar em risco expõe uma:
  28. Q28Legislação EspecíficaA partir da análise do texto, a expressão desde que o Brasil é Brasil estabelece uma circunstância de:
  29. Q29Legislação EspecíficaNa expressão É preciso que (10º parágrafo), o narrador evidencia um sentimento de:
  30. Q30Legislação EspecíficaA pergunta do título do texto evoca:
  31. Q31Legislação EspecíficaSegundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, a educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de
  32. Q32Legislação EspecíficaEm conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e
  33. Q33HistóriaDe acordo com o art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a
  34. Q34HistóriaSegundo o art. 60 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos:
  35. Q35HistóriaDe acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o ensino fundamental é organizado em cinco áreas do conhecimento, que são:
  36. Q36HistóriaO início da ocupação da região onde se situa hoje o Município de Cachoeiras de Macacu ocorreu na segunda parte do século:
  37. Q37HistóriaA Estrada de Ferro que ligou Porto das Caixas à raiz da serra de Nova Friburgo e se estendeu posteriormente para outras localidades foi construída
  38. Q38HistóriaA Lei Complementar municipal nº 039 de 2015 definiu o seguinte quantitativo de distritos para Cachoeiras de Macacu:
  39. Q39HistóriaOs núcleos estabelecidos no processo de imigração japonesa para o vale do Rio Macacu, em meados do século passado, foram:
  40. Q40HistóriaO Memorial dos Escravos, que faz parte do patrimônio histórico de Cachoeiras de Macacu, está localizado no seguinte espaço: