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IBAM · CPPO · 2026

Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.

Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II. (CPPO) · Professor I - História · 2026

Órgão
Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II. (CPPO)
Cargo
Professor I - História
Ano
2026
Nível
superior
Questões
40
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
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  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Raciocínio LógicoA construção da História do Cotidiano se deu ao longo do desenvolvimento teórico da historiografia europeia do século XX. Naturalizou-se, no decorrer do
  2. Q2Direito Empresarial“Ora, os erros nessa matéria são perigosos. A ideia que se tem da Grécia e de Roma muitas vezes perturbou várias de nossas gerações. Observando mal as
  3. Q3Engenharia Civil“Já foi sugerido que a expansão do campo do historiador implica o repensar da explicação histórica, uma vez que as tendências culturais e sociais não
  4. Q4Direito Eleitoral“Eles teriam partido do atual Camarões, de onde se espalharam por toda a África central, oriental e do sul, onde antes viviam povos com um tipo físico
  5. Q5Legislação EspecíficaSob a ótica da História econômica, a organização inicial da exploração das regiões da América conquistadas em nome da coroa espanhola era pautada pela
  6. Q6Auditoria GovernamentalO autor citado pelo trecho destacado, considerando a síntese de seu pensamento evidenciada, deve ser associado à seguinte compreensão do processo
  7. Q7Direitos HumanosNovamente em referência ao autor e à obra analisados, devemos considerar de importante impacto na compreensão das questões raciais na sociedade brasileira
  8. Q8Direito EmpresarialA prática descrita por José de Anchieta era relativa ao seguinte aspecto de algumas das sociedades originárias no território brasileiro:
  9. Q9Língua PortuguesaA existência dessa mesma prática entre os povos originários inspirou o movimento literário brasileiro conhecido por:
  10. Q10Raciocínio Lógico“Os senhores de engenho são homens que valem em si muitos títulos juntos, e estão em um estado em que facilmente se conservam, e dificilmente se arruínam.
  11. Q11HistóriaA análise da escravidão no período colonial brasileiro, em especial dos cativos de origem africana, despertou e desperta discussões historiográficas
  12. Q12Direito CivilA obra abaixo, intitulada “Morro de Santo Antônio em uma associação entre a arte e a geopolítica. Neste caso, a afirmação anterior justifica-se por:
  13. Q13Direito CivilA partir do contexto apresentado, são considerados aspectos históricos:
  14. Q14Raciocínio LógicoNa mesma década de 1860 e neste mesmo contexto, aconteceram as chamadas Rebeliões de Conscrição, relacionadas à Guerra Civil norte-americana ou Guerra de
  15. Q15HistóriaA chamada “Questão religiosa”, correntemente associada à crise do poder imperial no Brasil, tem como mote a condenação à prisão dos bispos de Pernambuco e
  16. Q16Física“Apesar de sua maior profissionalização, os oficiais do Exército não poderiam deixar de ter uma concepção sobre a sociedade e sobre o sistema de poder
  17. Q17Direito do TrabalhoAnalise o quadro a seguir, elaborado com apoio de Inteligência Artificial (ChatGPT 4.0) e referenciado pelas obras de Otávio Ianni, Thomas Skidmore,
  18. Q18Ciência PolíticaÉ notória a intensa rivalidade entre o Estado de Israel entre ambos é essencial para que sejam compreendidas e diversos conflitos árabe-israelenses.
  19. Q19Raciocínio Lógico“Foi na França que se verificou o mais ecumênico, transcendental até então: a Revolução Francesa. Em nome da Liberdade, burguesia, desencadeou o processo
  20. Q20HistóriaLeia o trecho de um discurso proferido por Neville Chamberlain “Nós, o Führer e chanceler alemão e o primeiro-ministro concordamos em reconhecer que a
  21. Q21Língua PortuguesaDe acordo com sua organização discursiva, é possível afirmar que o texto:
  22. Q22Língua PortuguesaConforme a leitura global do texto, os que sempre tiveram voz (2º parágrafo) refere-se:
  23. Q23Língua PortuguesaA literatura se alimenta da capacidade de observarmos o mundo à nossa volta, de evocarmos a memória e de, também, imaginarmos vidas e histórias. (6º
  24. Q24Língua PortuguesaNo trecho Graças à sua delicada paciência e capacidade de ensinar e envolver seus aprendizes (7º parágrafo), o pronome “sua” faz referência à:
  25. Q25Língua PortuguesaA literatura registrou nas páginas do livro o drama humano que nos assola de forma aviltante (10º parágrafo) O vocábulo “que”, em destaque no trecho
  26. Q26Língua PortuguesaPara os que vivem na comunidade quilombola, o incêndio criminoso transmite uma mensagem importante: a vida dos que defendem justiça social para os
  27. Q27Língua PortuguesaNo 8° parágrafo, a relação entre o fato de a liderança quilombola ter sido uma inspiração literária e de se encontrar em risco expõe uma:
  28. Q28Língua PortuguesaA partir da análise do texto, a expressão desde que o Brasil é Brasil estabelece uma circunstância de:
  29. Q29HistóriaNa expressão É preciso que (10º parágrafo), o narrador evidencia um sentimento de:
  30. Q30HistóriaA pergunta do título do texto evoca:
  31. Q31Legislação EspecíficaSegundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, a educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de
  32. Q32Legislação EspecíficaEm conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e
  33. Q33HistóriaDe acordo com o art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a
  34. Q34HistóriaSegundo o art. 60 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos:
  35. Q35HistóriaDe acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o ensino fundamental é organizado em cinco áreas do conhecimento, que são:
  36. Q36HistóriaO início da ocupação da região onde se situa hoje o Município de Cachoeiras de Macacu ocorreu na segunda parte do século:
  37. Q37HistóriaA Estrada de Ferro que ligou Porto das Caixas à raiz da serra de Nova Friburgo e se estendeu posteriormente para outras localidades foi construída
  38. Q38HistóriaA Lei Complementar municipal nº 039 de 2015 definiu o seguinte quantitativo de distritos para Cachoeiras de Macacu:
  39. Q39HistóriaOs núcleos estabelecidos no processo de imigração japonesa para o vale do Rio Macacu, em meados do século passado, foram:
  40. Q40HistóriaO Memorial dos Escravos, que faz parte do patrimônio histórico de Cachoeiras de Macacu, está localizado no seguinte espaço: