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IBAM · CPPO · 2026

Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II.

Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II. (CPPO) · Professor I - Inglês · 2026

Órgão
Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos de Professor I e Professor II. (CPPO)
Cargo
Professor I - Inglês
Ano
2026
Nível
superior
Questões
40
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
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  38. 38
  39. 39
  40. 40

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1EducaçãoAccording to the first paragraph, the option which best captures a critical implication regarding global education systems is:
  2. Q2Direito EmpresarialAmong the following statements, the one which best reflects the central global implication of the second paragraph regarding educational inequality is:
  3. Q3EducaçãoIn light of the third paragraph, teachers influence the persistence of challenges within education systems by:
  4. Q4Língua InglesaIn the fourth paragraph, the author presents an opposition of ideas regarding technology and the education system. The alternative which best represents
  5. Q5EducaçãoThe link which can be established between the fifth and sixth paragraphs is that both:
  6. Q6Língua InglesaFrom the perspective of the text in its entirety, the author’s concluding remarks imply a central understanding of global education systems. The
  7. Q7Língua InglesaIn paragraph 6, the word “hinder” most nearly means:
  8. Q8Língua InglesaIn paragraph 5, the author employs various conjunctions to organize ideas. Considering their semantic values, the correct option on how these conjunctions
  9. Q9Direito Empresarial“In many parts of the world, access to quality education is not universal, and disparities in educational opportunities persist along socioeconomic,
  10. Q10Educação“Without updating curricula to reflect the demands of the modern world, students may leave school without the skills needed to succeed in higher education
  11. Q11Língua Inglesa“The COVID-19 pandemic highlighted these disparities.” The option which correctly expresses this idea in the passive voice is:
  12. Q12Língua InglesaConnectors such as "despite" and "in spite of" are used to express contrast between two ideas. However, they differ in the grammatical structures that can
  13. Q13BiologiaSome verbs, due to their stative nature, are generally not used in Continuous (Progressive) Tenses, as they describe mental states, emotions, or
  14. Q14Tecnologia da InformaçãoIn academic discourse, cohesion plays a crucial role in structuring logical relationships between ideas, particularly in argumentative writing. Among the
  15. Q15Língua InglesaIn restrictive (defining) relative clauses, omission of the relative pronoun is syntactically possible under specific conditions. The sentence in which
  16. Q16Tecnologia da InformaçãoThe prepositions at and in frequently overlap in locative expressions. However, their selection is governed by specific spatial and functional
  17. Q17Língua Inglesa“A legacy of innovation lies in how communities share knowledge. Some inventors produce tools, others refine ideas, but all benefit from collective
  18. Q18Língua PortuguesaIn language pedagogy, materials used in reading and listening instruction play a crucial role in how learners interact with receptive skills. One of the
  19. Q19Língua PortuguesaThe definition that best characterizes the reading sub-skill known as skimming, as applied in language teaching and receptive skills development is:
  20. Q20Língua PortuguesaWhen teachers focus on activities that guide learners toward identifying how texts are organized, especially regarding textual coherence and functional
  21. Q21Língua PortuguesaDe acordo com sua organização discursiva, é possível afirmar que o texto:
  22. Q22Língua PortuguesaConforme a leitura global do texto, os que sempre tiveram voz (2º parágrafo) refere-se:
  23. Q23Língua PortuguesaA literatura se alimenta da capacidade de observarmos o mundo à nossa volta, de evocarmos a memória e de, também, imaginarmos vidas e histórias. (6º
  24. Q24Língua PortuguesaNo trecho Graças à sua delicada paciência e capacidade de ensinar e envolver seus aprendizes (7º parágrafo), o pronome “sua” faz referência à:
  25. Q25Língua PortuguesaA literatura registrou nas páginas do livro o drama humano que nos assola de forma aviltante (10º parágrafo) O vocábulo “que”, em destaque no trecho
  26. Q26Língua PortuguesaPara os que vivem na comunidade quilombola, o incêndio criminoso transmite uma mensagem importante: a vida dos que defendem justiça social para os
  27. Q27Língua PortuguesaNo 8° parágrafo, a relação entre o fato de a liderança quilombola ter sido uma inspiração literária e de se encontrar em risco expõe uma:
  28. Q28Legislação EspecíficaA partir da análise do texto, a expressão desde que o Brasil é Brasil estabelece uma circunstância de:
  29. Q29Legislação EspecíficaNa expressão É preciso que (10º parágrafo), o narrador evidencia um sentimento de:
  30. Q30Legislação EspecíficaA pergunta do título do texto evoca:
  31. Q31Legislação EspecíficaSegundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, a educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de
  32. Q32Legislação EspecíficaEm conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e
  33. Q33HistóriaDe acordo com o art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a
  34. Q34HistóriaSegundo o art. 60 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos:
  35. Q35HistóriaDe acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o ensino fundamental é organizado em cinco áreas do conhecimento, que são:
  36. Q36HistóriaO início da ocupação da região onde se situa hoje o Município de Cachoeiras de Macacu ocorreu na segunda parte do século:
  37. Q37HistóriaA Estrada de Ferro que ligou Porto das Caixas à raiz da serra de Nova Friburgo e se estendeu posteriormente para outras localidades foi construída
  38. Q38HistóriaA Lei Complementar municipal nº 039 de 2015 definiu o seguinte quantitativo de distritos para Cachoeiras de Macacu:
  39. Q39HistóriaOs núcleos estabelecidos no processo de imigração japonesa para o vale do Rio Macacu, em meados do século passado, foram:
  40. Q40HistóriaO Memorial dos Escravos, que faz parte do patrimônio histórico de Cachoeiras de Macacu, está localizado no seguinte espaço: