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VUNESP · PM Cerquilho · 2019

Concurso Público nº 001/2019 (VUNESP, código PCER1801)

Prefeitura Municipal de Cerquilho (PM Cerquilho) · Professor de Educação Básica II · 2019

Órgão
Prefeitura Municipal de Cerquilho (PM Cerquilho)
Cargo
Professor de Educação Básica II
Ano
2019
Nível
superior
Questões
60
Anuladas
0
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Cartão de questões

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
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  30. 30
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  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40
  41. 41
  42. 42
  43. 43
  44. 44
  45. 45
  46. 46
  47. 47
  48. 48
  49. 49
  50. 50
  51. 51
  52. 52
  53. 53
  54. 54
  55. 55
  56. 56
  57. 57
  58. 58
  59. 59
  60. 60

Distribuição por disciplina

Fontes oficiais

Questões

  1. Q1Língua PortuguesaLeia a tira. [imagem] (Politicopatas. Folha de S.Paulo, 19.04.2019. Adaptado) De acordo com a norma-padrão, os termos que preenchem as lacunas no primeiro
  2. Q2Língua PortuguesaSem prejuízo ao sentido original, o título do texto – Só 19% das redes de estados e municípios investem o ade-quado em educação – está corretamente
  3. Q3Língua PortuguesaDe acordo com o texto, o Custo Aluno Qualidade (Caq) é um mecanismo
  4. Q4Língua PortuguesaNa sua fala – “Educação é maratona, não é corrida de 100 metros” –, Daniel recorre ao emprego de termos em sentido
  5. Q5Língua PortuguesaHá uma relação de causa e consequência entre as informações no seguinte trecho do texto:
  6. Q6Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância verbal.
  7. Q7Língua PortuguesaNo Brasil, embora pareça uma meta distante, são significativos os avanços na educação desde os anos 90: universalizou-se, praticamente, o acesso educação
  8. Q8Língua PortuguesaNo texto, o autor explica que
  9. Q9Língua PortuguesaNo contexto da narrativa, a pergunta feita por Aristarco aos estudantes
  10. Q10Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que as preposições destacadas formam, correta e respectivamente, expressões com sentido de finalidade e de lugar.
  11. Q11InformáticaO professor de ciências pretende arrastar, utilizando o botão principal do mouse, a pasta Cerquilho da biblioteca Documentos de um computador com
  12. Q12InformáticaAssinale a alternativa que contém um campo predefinido da categoria informação sobre o documento no MS-Word 2010, na sua configuração original.
  13. Q13InformáticaConsidere o trecho da planilha do MS-Excel 2010, na sua configuração padrão, apresentado na figura a seguir. [imagem] Sabendo-se que a fórmula do IPTU é
  14. Q14InformáticaConsidere a barra de status de uma apresentação do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração original, exibida a seguir. [imagem] O botão de apresentação de
  15. Q15InformáticaConsidere a mensagem de correio eletrônico que está sendo digitada no MS-Outlook 2010, na sua configuração padrão, conforme exibido a seguir. [imagem]
  16. Q16InformáticaA relação entre educação, escola e sociedade é um tema amplamente discutido na área educacional e, também, está presente em diversos documentos legais,
  17. Q17InformáticaSegundo a Constituição Federal de 1988, em seu art. 205: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
  18. Q18InformáticaNo cap. 3, ao apresentar os valores da profissionalização e a profissionalidade docente, Contreras (2002) faz referência ao compromisso do professor para
  19. Q19InformáticaDe acordo com Castro e Regattieri, s. d., quando falamos em interação pensamos em atores distintos que tem algum grau de reciprocidade e abertura para o
  20. Q20InformáticaAo tratar da construção do Projeto Político-Pedagógico, Veiga, In VEIGA, org. (1996) afirma que “para se desvencilhar da divisão do trabalho, de sua
  21. Q21InformáticaLibâneo, Oliveira e Toschi (2003), no cap. III, da 4a par-te da obra: Educação Escolar: políticas, estrutura e organização, analisam que “as atividades e
  22. Q22InformáticaNo art. 5o da Resolução CNE/ CEB no 4/2010, a qual estabelece as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica no Brasil, afirma-se que esse nível da
  23. Q23InformáticaNo Brasil, raízes étnico-culturais, bastante diversas, engendraram uma realidade multicultural à qual articularam--se relações desiguais de poder,
  24. Q24InformáticaLendo o texto Transversalidade e Interdisciplinaridade, de Lenise Garcia (s.d.), Joel verificou que “A transversalidade e a interdisciplinaridade são
  25. Q25InformáticaJoana, ao estudar as relações entre educação e sociedade, encontrou em Libâneo (1985, cap. 6), uma explicação sobre as tendências pedagógicas na escola.
  26. Q26InformáticaVisando atingir, entre outros aspectos, a competência leitora, que interfere no aproveitamento de todas as disciplinas escolares, o Plano Nacional de
  27. Q27InformáticaEm sua obra A Prática Educativa: como ensinar, Zaba-la (1998, cap. 2) destaca o princípios do construtivismo e apresenta, também, diferentes tipos de
  28. Q28InformáticaMauri (In: Coll, 1999, cap. 4) aborda a aprendizagem ­escolar e como os alunos aprendem na perspectiva construtivista, bem como o trabalho docente com
  29. Q29InformáticaMoran (2004) destaca que, com o aparecimento da internet e das modernas tecnologias, uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e
  30. Q30InformáticaDe acordo com a Resolução CNE/CEB no 4/2010, art. 57, “entre os princípios definidos para a educação nacional está a valorização do profissional da
  31. Q31Língua PortuguesaSoares (2001) estudou a história da Educação Física no Brasil, especialmente o período compreendido entre os anos 1850 a 1930, e afirma que a Educação
  32. Q32EducaçãoCom base em uma concepção sistêmica de educação, Moreira (1992) tece críticas ao modelo educacional vigente na época. Ele afirma que o planejamento dos
  33. Q33AtualidadesLeia o seguinte trecho, que contém uma análise antropológica da Educação Física brasileira. A cultura da educação física (EF), esse conjunto de saberes e
  34. Q34Tecnologia da InformaçãoO bullying é um comportamento agressivo e antissocial definido, em geral, como condutas agressivas sistematizadas, movidas pelo desejo consciente e
  35. Q35Tecnologia da InformaçãoO lazer pode fazer parte de programas e projetos educativos na área da Educação Física, cujo profissional o utiliza seja como forma lúdica, seja como
  36. Q36Auditoria GovernamentalA mídia televisiva pode ser um recurso auxiliar que o professor de Educação Física utiliza em suas aulas para tratar de temas ligados ao esporte.
  37. Q37Direitos HumanosOs Parâmetros curriculares nacionais – 3o e 4o ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física (1998), quando tratam do trabalho com o Tema Transversal –
  38. Q38Segurança PúblicaA abordagem crítico-emancipatória na Educação Física está associada ao nome de Elenor Kunz que a fundamentou. Nessa abordagem,
  39. Q39EducaçãoNo início do 3o ciclo do Ensino Fundamental, de acordo com os Parâmetros curriculares nacionais – 3o e 4o ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física
  40. Q40EducaçãoDarido e Souza Junior (2013) comentam que a participação da Educação Física no currículo da Educação Básica está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da
  41. Q41Administração PúblicaQuando se trata de estratégias para ensinar habilidades motoras e gestos técnicos de modalidades gímnico--esportivas, a demonstração da tarefa a executar
  42. Q42Raciocínio LógicoMaldonado e Silva (2016) relatam ter utilizado os jogos cooperativos ao trabalharem o jogo nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Assinale
  43. Q43EducaçãoAtendendo às recomendações de Alves e Duarte (2012), para que o professor de Educação Física promova a inclusão de alunos com deficiência
  44. Q44EducaçãoAndrade e Freitas (2016) relatam algumas experiências didáticas nas quais professoras de Educação Física promovem a inclusão de alunos com deficiência nas
  45. Q45FísicaLeia o seguinte trecho adaptado de Kunz (2001): “[...] o especialista do esporte, ou mesmo os que entendem o movimento no sentido restrito do esporte, não
  46. Q46Direito CivilAnalise a seguinte atividade: Ao sinal do professor, os alunos formam duplas e, de mãos dadas, gingam juntos seguindo um ritmo batido pelo professor. A um
  47. Q47Raciocínio LógicoDe acordo com Ramirez (In: Scarpato, 2007), considerando alunos que se encontram cursando 5o, 6o ou 7o Ano do Ensino Fundamental, portanto com idades que
  48. Q48Direito da Criança e do AdolescenteO aprendizado dos esportes coletivos pode ser estimulado durante o Ensino Fundamental. Segundo Alves (In: Scarpato, 2007), em relação ao aprendizado dos
  49. Q49FísicaUm professor de Educação Física escolar ensinou lutas durante as aulas com a finalidade de estimular o desenvolvimento integral dos alunos. Além de
  50. Q50Raciocínio LógicoAnalise a seguinte atividade: Divida a turma em duplas e posicione cada dupla dentro de um círculo, de aproximadamente dois metros de diâmetro, desenhado
  51. Q51FísicaConsidere a seguinte situação hipotética: Um professor que trabalhava com turmas de 6o Ano do Ensino Fundamental propôs aos alunos que buscassem, pela
  52. Q52AtualidadesLeia o seguinte trecho: Zotovici (In: Scarpato, 2007) menciona que, no processo de criação coreográfica, se pode jogar com a arte do improviso, o qual
  53. Q53Direito Processual PenalUma comissão de alunos do 9o Ano contava com o apoio do professor de Educação Física para arrecadar recursos para a viagem de formatura deles. Para isso,
  54. Q54Raciocínio LógicoA respeito do desenvolvimento motor-perceptivo, sabe--se que à medida que as crianças passam pelos estágios desenvolvimentistas normais, suas habilidades
  55. Q55Raciocínio LógicoDurante uma reunião com pais de alunos de 6o Ano, alguns pais indagaram ao professor de Educação Física se a realização de uma “peneira” (testes de
  56. Q56FísicaCom o intuito de promover hábitos saudáveis em seus alunos, um professor de Educação Física os incentiva a correr em intensidade moderada, de duas a três
  57. Q57FísicaUm professor de Educação Física, para avaliar a condição cardiovascular de seus alunos, solicita que eles corram juntos em volta da quadra, na mesma
  58. Q58AgropecuáriaEm uma aula de Educação Física, o professor ensina alguns conceitos básicos de nutrição relacionados com a prática de exercícios físicos, com o objetivo
  59. Q59Direito PenalLeia o texto, para responder às questões de números 59 e 60. Em uma aula de Educação Física, os alunos vivenciam algumas situações de ataque e defesa do
  60. Q60FísicaAssinale a alternativa que contém os procedimentos de socorros de urgência que devem ser tomados nessa situação.