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CEBRASPE · 2024 · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior · Analista em Ciência e Tecnologia

Questão 85 – Estatística – CEBRASPE 2024 – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Analista em Ciência e Tecnologia)

Comando

Um modelo de regressão linear entre uma variável aleatória (dependente) e uma variável não aleatória  (independente) é definido por = , + , + -, em que -, denominado erro aleatório, é uma variável aleatória independente de  com média E- = 0 e desvio padrão Var- =  . Um modelo de regressão linear é essencialmente um modelo para a probabilidade condicional de Y com relação a X, denotada por P |; ele é chamado de simples se - for uma variável aleatória gaussiana. Fixando-se valores ,  , ⋯,  para a variável independente X, pode-se definir n variáveis aleatórias = , + , + - , com . = 1, ⋯, . Pelo método dos mínimos quadrados, é possível obter estimadores ,/ e ,/ para os parâmetros , e , e definir o

= ,/ + ,/ como o estimador para . Nesse contexto, são definidos os erros, denominados resíduos, como − = 0 , a soma dos quadrados dos resíduos SQE = ∑ 0 , a soma dos quadrados totais SQT = ∑  −  e a soma dos quadrados de regressão SQR = ∑ " − # , com = ∑ ⁄ . Com base nessas informações, julgue os próximos itens, considerando uma variável T, com média nula e desvio padrão unitário, definida por uma distribuição t de Student com 30 graus de liberdade, que tenha o seguinte intervalo com probabilidade de 0,95: P−2,042 < 1 < 2,042 = 0,95.

O coeficiente de determinação para um modelo de regressão linear é definido como 3 = SQT −SQE⁄SQT e sua raiz quadrada corresponde ao coeficiente de correlação linear entre as variáveis e .

Para uma variável aleatória  e um parâmetro ,

associado à distribuição de probabilidade de , pode-se utilizar

um estimador para testar a hipótese do parâmetro assumir

um valor específico . A fim de construir um teste, é necessário

conhecer a distribuição do estimador, que definirá uma estatística

de teste, e supor como hipótese nula, 4, a hipótese de que

= . Para esse teste, existem dois tipos de erros: tipo I,

rejeitar a hipótese 40 quando ela é verdadeira; tipo II, não rejeitar

a hipótese 40 quando ela é falsa.

Com base nessas informações, julgue os seguintes itens.

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