Questão 40 — Educação

Um professor de educação física, visando desenvolver um programa abrangente de esportes para o 8º ano, planeja uma sequência didática que contemple diferentes lógicas internas de organização, regras e padrões de interação. Assim, selecionou as seguintes modalidades para serem vivenciadas e analisadas criticamente pelos alunos: 1 handebol e basquetebol; 2 tênis de mesa e badminton; 3 atletismo (provas de pista e campo); 4 slackline e escalada esportiva em estrutura artificial; 5 beisebol adaptado (t-ball). Considerando a classificação pedagógica dos esportes baseada em suas estruturas e dinâmicas, a seleção do professor é

Alternativa A:
inadequada, pois incorpora as práticas de aventura, como slackline e escalada, que não podem ser ensinadas no contexto escolar, devido ao alto risco e à necessidade de equipamentos especializados.
Alternativa B:
inadequada, pois mistura esportes coletivos (handebol) com individuais (atletismo), o que pode confundir os alunos e prejudicar a aprendizagem técnica específica de cada um.
Alternativa C:
adequada, pois apresenta uma amostra diversificada de categorias esportivas: coletivos de invasão, de rede/parede, individuais de marca, de aventura urbanos e de campo e taco, promovendo um repertório motor amplo.
Alternativa D:
adequada, pois inclui esportes com distintas formas de execução, sendo todos eles, inclusive as práticas de aventura, categorizáveis como modalidades esportivas com regras universais.
Alternativa E:
inadequada, pois foca em esportes de origem estrangeira e olímpicos, negligenciando completamente os esportes ou práticas corporais tradicionais e populares brasileiros.

Questão 40 – Educação – CEBRASPE 2026 – Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Professor da Educação Básica)

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