O processo de aprendizagem motora exige do
professor de Educação Física uma abordagem que
considere aspectos cognitivos, afetivos e
psicomotores, indo além da repetição mecânica de
movimentos. Nesse contexto, assinale
PÚBLICO
O processo de aprendizagem motora exige do
professor de Educação Física uma abordagem que
considere aspectos cognitivos, afetivos e
psicomotores, indo além da repetição mecânica de
movimentos. Nesse contexto, assinale
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