Sobre a presença da dança na Educação, de acordo
com Isabel Marques, em suas obras “Ensino de dança
hoje: textos e contextos” e “Dançando na escola”,
analise as sentenças a seguir:
IAs discussões contemporâneas em torno do
corpo, como objeto de estudo, obrigam-nos a
repensar conceitos de dança e de educação
praticamente inquestionáveis na época de Laban.
IIMarques formula a proposta de uma articulação
múltipla entre o contexto vivido, percebido e
imaginado pelos alunos e os subtextos, textos e
contextos da própria dança.
IIIA escola deve seguir os parâmetros para
sistematização e apropriação crítica e consciente
e dos conteúdos específicos da dança, pois a
escola não tem o papel de ‘soltar’ ou de
reproduzir, nem de instrumentalizar e de
construir conhecimento em/por meio da dança
com seus alunos, e sim de preparar os corpos para
a sua vida cotidiana de forma harmoniosa.
Está(ão) CORRETO(S):