Segundo Maria Cecília Almeida e Silva, ao longo da
modificando, contribuindo para a reelaboração de
paradigmas, na medida em que se tinha mais clareza
acerca da atuação do psicopedagogo e do que o
aprendente mais precisava.
Nesse sentido, de um modo geral, pode-se dizer que
a visão acerca da evolução do objeto de estudo da
Psicopedagogia se deu da seguinte forma: