Questão 57 – Educação – CONSULPAM 2025 – PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPOÁ (COORDENADOR PEDAGÓGICO)

Aplicando instrumentos avaliativos adaptativos que se adequem às fragilidades dos alunos, sem promover desafios reflexivos ou análises críticas para evitar frustrações.

Envolvendo os alunos no processo avaliativo, promovendo coavaliação, autoavaliação e reflexões sobre o impacto das aprendizagens construídas no contexto social e escolar.

Centralizando a avaliação exclusivamente no professor, que julga o alcance dos objetivos pedagógicos sem debater os critérios de avaliação com os estudantes.

Reduzindo o número de instrumentos avaliativos, simplificando o processo para focar nos conteúdos centrais do currículo estabelecido.

Estabelecendo metas iguais para toda a turma, desconsiderando o caráter reflexivo da avaliação e tratando-a como mera ferramenta de mensuração padronizada.