Questão 59 — Língua Portuguesa — PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPOÁ-SC(CONCURSO PÚBLICO)

Nos processos de integração e inclusão educacional de

alunos surdos na rede regular de ensino, a estratégia

CORRETA em relação às práticas inclusivas e ao

reconhecimento da diversidade linguística é:

Alternativa A:
Promover práticas pedagógicas homogêneas, que tratem os alunos surdos e ouvintes sob os mesmos métodos e materiais, para garantir igualdade no atendimento educacional.
Alternativa B:
Inserir o aluno surdo em classes regulares sem a presença de intérpretes ou professores capacitados, para estimular sua autonomia e o aprendizado por associação.
Alternativa C:
Garantir que o projeto pedagógico da escola inclua práticas bilíngues, respeitando a Libras como primeira língua do aluno surdo e promovendo o uso da Língua Portuguesa escrita em contextos educativos inclusivos.
Alternativa D:
Implementar adaptações curriculares exclusivas para alunos surdos em escolas específicas, preservando o ensino regular sem interferências pedagógicas para os demais alunos.
Alternativa E:
Adotar intérpretes de Libras em salas regulares como única medida de inclusão, transferindo a mediação total do aprendizado para esse profissional.

Questão 59 – Língua Portuguesa – CONSULPAM 2025 – PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPOÁ (PROFESSOR DE LIBRAS)