As práticas pedagógicas alternativas, tais como
metodologias ativas, projetos, sala de aula invertida,
problematização, abordagens Reggio Emília etc.,
buscam envolver o estudante em situações
desafiadoras e contextuais, promovendo
protagonismo, cooperação e avaliação formativa, em
diálogo com a BNCC. Acerca desse tema, analise as
seguintes sentenças.
IValorizam o protagonismo discente e a
aprendizagem situada, a partir de problemas
reais.
IIExigem o abandono completo de conteúdos
estruturados e de qualquer avaliação formal.
IIIPressupõem planejamento flexível, mediação
docente constante e avaliação formativa.
IVSão incompatíveis com a BNCC por serem
abertas e contextuais.
Estão CORRETAS: