“O jogo é patrimônio da humanidade e seu ensino se
faz importante como forma de manutenção,
conservação e ampliação do conhecimento deste
conteúdo” (Darido & Rangel, 2005). Nesse sentido,
considerando o ensino dos jogos no Ensino Médio,
analise as sentenças a seguir:
IO jogo deve ser visto na escola como avesso à
disciplina e ao aprendizado; por isso deve ser
tratado no Ensino Médio como algo irrelevante.
IIO jogo pertence ao bloco de conhecimento que se
apresenta destacado juntamente com os esportes,
a ginástica, as lutas e as atividades rítmicas e
expressivas, constituindo o conjunto de saberes
da cultura corporal de movimento.
IIINão cabe ao professor de Educação Física no
Ensino Médio investigar quais foram as
experiências dos alunos ao se relacionarem com
os diversos tipos de jogos, tão pouco firmar a
relevância deste fenômeno na cultura humana.
IVO jogo deve ser previsto somente como eixo
temático da Educação Física escolar no ensino da
Educação Infantil no Fundamental.
VA interação dos alunos ao jogar, recriando o jogo
e suas regras, possibilita que estes esquematizem
e compreendam a lógica do jogo e sejam capazes
de formulá-la ao jogar.
Estão CORRETAS apenas as sentenças: