Para a socióloga Isambert-Jamati, o magistério passa por um processo de desprofissionalização. Isso é, o surgimento de um sentimento generalizado de desresponsabilização pelo serviço, de desunião (falta de objetivos e metas comuns) e de isolamento (falta de articulação entre os profissionais do campo).
Nesse sentido, são elementos que contribuem para a desprofissionalização do cargo docente: