Questão 57 – Educação – FGV 2026 – Ministério Público do Estado do Espírito Santo (Agente Técnico)

atribui centralidade à autonomia da pessoa com deficiência e compreende que sua inclusão depende de sua adaptação às exigências sociais e educacionais.

concentra-se nos impedimentos individuais decorrentes da deficiência e busca estratégias de desenvolvimento que respeitem as limitações do estudante no ambiente escolar.

considera a reabilitação educacional o meio de corrigir inadequações individuais associadas à deficiência e viabilizar o desenvolvimento do estudante.

desloca-se do modelo médico para o modelo social da deficiência e a compreende como resultado da interação entre impedimentos e barreiras à participação plena.

organiza a escolarização dos estudantes com deficiência prioritariamente em espaços especiais, separados do ensino comum, como forma de garantir atendimento especializado.