Estabeleça a relação entre as quatro fases que se referem à educação das pessoas com deficiência listadas a seguir e suas definições.
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Fase da exclusão
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Fase da segregação
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Fase da integração
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Fase da inclusão ( ) O aluno é preparado para ser inserido ao processo educacional dito normal. O aluno é trabalhado para acompanhar o ensino das escolas regulares e, quando não consegue se adaptar, é enviado de volta às escolas ou salas especiais.
( ) A educação é realizada em institutos à parte, com uma visão muito mais reabilitadora, clínica, em que o pedagógico muitas vezes era esquecido, gerando uma subdivisão na educação: educação normal e educação especial.
( ) As instituições educacionais têm de se modificar para atender à demanda da diversidade humana.
( ) A pessoa com algum tipo de deficiência era considerada entrave ao desenvolvimento e, em razão disso, era afastada do convívio social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.