Sobre as teorias pós‐críticas do currículo, analise as afirmativas a seguir.
I. A concepção de currículo inspirada nos Estudos Culturais tende a diferenciar e separar o conhecimento escolar e o conhecimento popular, enfatizando o conhecimento popular e valorizando os indivíduos como produtores de cultura. II. As outras instâncias culturais, como a educação, também são pedagógicas e, de certa forma, possuem um currículo.
III. Essas teorias enfatizam o ensino, a aprendizagem, a metodologia e a didática.
Assinale: