Questão 66 – Educação – FGV 2026 – Prefeitura Municipal de Salvador (Professor Municipal I Educação Artística Dança (20H e 40h))

No balé de ação, movimento, gesto e pantomima integram a construção da ação dramática, valorizando a expressividade corporal, a verossimilhança e a inteligibilidade do espetáculo.

No balé de corte, a integração entre dança, música e alegoria servia à representação cortesã, enquanto sua progressiva especialização estabeleceu a ação dramática individual como princípio ordenador do espetáculo.

No balé romântico, a valorização do fantástico e da figura etérea da bailarina deslocou a dramaturgia para a imagem visual, tornando secundárias a ação narrativa e a construção das personagens.

No balé clássico imperial, o academicismo russo consolidou a continuidade da escola francesa, preservando sua elegância e sensibilidade ao restringir a incorporação do virtuosismo desenvolvido pela escola italiana.

No balé barroco, a crescente participação de profissionais marcou, ainda sob Luís XIII, a substituição dos cortesãos como intérpretes e o afastamento do espetáculo das práticas representativas da corte.