Em uma aula sobre equações do segundo grau, um professor propôs a seguinte situação: “Um retângulo tem perímetro de 16 metros e área igual a 15 metros quadrados. Quais são as dimensões desse retângulo?”
Um estudante respondeu: “Representei um dos lados por x e o outro por 16 − x. Em seguida, escrevi a equação x*(16 − x) = 15. As soluções que encontrei correspondem às medidas dos lados desse retângulo”*.
A solução apresentada pelo estudante está