Questão 50 — Educação — Concurso SGB-CPRM

Considerando os museus como espaços de aprendizagem não formal e os princípios da teoria do conectivismo, conforme proposta por George Siemens, assinale a opção que mais se alinha a uma prática educativa museal conectivista, em que o conhecimento é construído por meio de redes, interações e tecnologias digitais.

Alternativa A:
Organização de visitas guiadas tradicionais, com exposições baseadas em textos expositivos fixos, conduzidas exclusivamente por educadores presenciais.
Alternativa B:
Desenvolvimento de um curso híbrido, com parte presencial e parte online, voltado para professores da rede pública, com foco na compreensão dos conteúdos do acervo e uso de fóruns digitais para discussão.
Alternativa C:
Criação de uma exposição híbrida com painéis interativos, QR Codes vinculados a fóruns online, desafios em redes sociais com hashtags específicas, e convites ao público para compartilhar interpretações e experiências em ambientes digitais.
Alternativa D:
Promoção de uma palestra única em auditório sobre a história da arte no século XIX, sem interação com o público e sem recursos tecnológicos de apoio.
Alternativa E:
Implementação de um programa de voluntariado com estudantes universitários de história, voltado à catalogação técnica de acervos e à produção de conteúdo digital para redes sociais, sem interação direta com o público visitante.

Questão 50 – Educação – FGV 2025 – Serviço Geológico do Brasil (CPRM) (Analista em Geociências Educação)

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