Em todos os documentos legais referentes à Educação Especial, o princípio da inclusão é o eixo norteador, o qual orienta a proposição e a efetivação de ações inclusivas no contexto da escola. O acesso dos estudantes às salas regulares, por si só, não garante sua permanência e continuidade no processo de escolarização de maneira significativa e participativa, fazendo-se necessário não somente adaptações curriculares, mas acessibilizar para garantir a plena participação dos alunos com deficiência. Ao respeito da acessibilidade, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I.
COLUNA I
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Acessibilidade arquitetônica
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Acessibilidade comunicacional
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Acessibilidade metodológica
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Acessibilidade instrumental
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Acessibilidade programática
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Acessibilidade atitudinal COLUNA II ( ( ) Sem barreiras nos utensílios de atividades da vida diária e em qualquer âmbito.
( ( ) Sem barreiras ambientais físicas nos recintos internos e externos e nos transportes coletivos. ( ( ) Por meio de programas e práticas de sensibilização e de conscientização da convivência humana.
( ( ) Sem barreiras nas técnicas curriculares.
( ( ) Sem barreiras em políticas, regulamentos em normas de modo geral.
( ( ) Sem barreiras na interação interpessoal, escrita e virtual.
Assinale a sequência correta.