Sobre os modelos e hipóteses que configuram as teorias no campo de aquisição de segundas línguas, sendo os modelos: o inatista, o cognitivo e o socioconstrutivista, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ( ) No modelo cognitivo, a hipótese do insumo, como é mais conhecida, é desenvolvida para tentar explicar o processo de aquisição, que por sua vez compõe o arcabouço teórico com mais outras quatro hipóteses.
( ( ) No modelo inatista, a diferença está em conceber aquisição como um processo intuitivo e subconsciente, e, no caso de aprendizagem, o entendimento é o oposto, ou seja, um processo monitorado e consciente.
( ( ) No modelo cognitivo, tem-se outro olhar sobre a aquisição de L2, em que a aprendizagem de uma L2 seria considerada como a que controla as habilidades novas e automáticas, isto é,
aquelas mais praticadas e exercitadas.
( ( ) Os modelos socioconstrutivistas sustentam que a linguagem tem uma estrutura biológica que distingue o comportamento humano, mas entendem que ela é um produto sociocultural que se serve do ambiente externo para sua estruturação.
( ( ) O modelo inatista tem a linguagem concebida também como um produto sociocultural, em que a interação mediada pela linguagem é, portanto, o foco de explicação nesse modelo. Assinale a sequência correta.