Questão 18 — Atualidades — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos para área de Educação.

De acordo com as orientações dos Parâmetros

Curriculares Nacionais - ARTE, Ensino

Fundamental, considerando os três eixos –

produzir, apreciar e contextualizar – como

articuladores do processo de ensino e

aprendizagem, acredita-se que, para a seleção e a

organização dos conteúdos gerais de Artes

Visuais, Música, Teatro e Dança por ciclo, é

preciso considerar, além de conteúdos que

favoreçam a compreensão da arte como cultura,

do artista como ser social e dos alunos como

produtores e apreciadores que valorizem as

manifestações artísticas de povos e culturas de

diferentes épocas e locais, os conteúdos que:

Alternativa A:
possibilitem que os três eixos da aprendizagem possam ser realizados com grau crescente de elaboração e aprofundamento.
Alternativa B:
favoreçam o ensino da expressão artística e suas diferentes formas (desenho, pintura, colagem, gravura, quadrinhos, grafite, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance, dança, música, teatro etc.).
Alternativa C:
valorizem as epistemologias e saberes decoloniais e as cosmovisões de matriz afroindígena.
Alternativa D:
aprofundem o conhecimento sobre as matrizes culturais afroindígenas e as representações visuais nas artes contemporâneas. Texto I I.A., uma inteligência que não pensa. Já pensou nisso? Por Raphael Conceição O assombroso avanço tecnológico dos diversos modelos de linguagem existentes no mundo de hoje deixa à margem um debate

Questão 18 – Atualidades – IBAM 2026 – Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos para área de Educação. (Professor de Artes)