Entre os anos de 2003 e 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) foi alterada
pelas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. Tais Leis reelaboram as bases curriculares, tornando
obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. A partir de 2012, com a
promulgação das ações afirmativas para pessoas pretas, pardas, quilombolas e indígenas, e a
democratização do acesso ao ensino superior, houve também um movimento de aumento na releitura de
fontes históricas e elaboração de um maior volume de matéria historiográfica sobre temas e sujeitos outrora
invisibilizados pela historiografia.
Esse movimento de releitura historiográfica buscou novas possibilidades teóricas e metodológicas para a
sua escrita e investigação histórica, dentre as quais se pode destacar: