Em uma turma de educação infantil, a professora
organizou atividades em que as crianças
exploravam objetos, interagiam com os colegas,
participavam de brincadeiras, expressavam
sentimentos e compartilhavam descobertas sobre
o ambiente em que vivem. Ao planejar essas
experiências, a docente considerou a orientação
da BNCC de que o currículo da educação infantil
deve ser estruturado a partir de campos de
experiências que: