Questão 4 — Educação — Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos da área da EDUCAÇÃO.

Segundo Oliveira et al (2019), a partir dos anos 1960, com as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

(LDB), 4.024/61 e 5.692/71, foram criados os dispositivos legais que definiram e regulamentaram o

atendimento educacional das pessoas com deficiência, sob a ótica de que o direito à educação fosse atendido

dentro do sistema de ensino. Esse período é influenciado pelas perspectivas de normalização e integração

escolar, inspiradas nos movimentos que ocorriam no contexto internacional, sobretudo nos países

escandinavos. O princípio da normalização:

Alternativa A:
denota um valor essencialmente negativo, que produz incapacidades, limitações, impossibilidades, classificações que se convertem em privações, impedindo a participação das pessoas na vida em sociedade
Alternativa B:
presume a existência de uma “condição normal” (representada pelo maior percentual de pessoas na curva estatística de normalidade) e uma “condição de desvio”, traduzida por pequenos percentuais de pessoas na mesma curva
Alternativa C:
constitui um esforço unilateral somente da pessoa com deficiência e de seus aliados (família, instituição especializada e algumas pessoas da comunidade que abracem a causa da inserção social), obrigando a pessoa com deficiência a tornar-se mais aceitável pela comunidade
Alternativa D:
procura diminuir a diferença da pessoa com deficiência em relação à maioria da população, por meio da reabilitação, da educação especial e até de cirurgias, pois parte do pressuposto de que as diferenças constituem um obstáculo, um transtorno que se interpõe à aceitação social

Questão 4 – Educação – IBAM 2026 – Concurso Público para o preenchimento dos cargos efetivos da área da EDUCAÇÃO. (Professor de Educação Especial)