Para Ausubel, o novo conhecimento é aprendido
quando pode ser relacionado de forma não arbitrária
com conceitos já existentes na estrutura cognitiva
do aprendiz. Essa perspectiva é denominada:
Para Ausubel, o novo conhecimento é aprendido
quando pode ser relacionado de forma não arbitrária
com conceitos já existentes na estrutura cognitiva
do aprendiz. Essa perspectiva é denominada:
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