Transtorno específico de aprendizagem, de origem
neurobiológica, caracterizado por dificuldade no
reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra,
na habilidade de decodificação e em soletração.
Essas dificuldades normalmente resultam de um
déficit no componente fonológico da linguagem e
são inesperadas em relação à idade e outras
habilidades cognitivas. Essa é uma caracterização
da: