A tese central do autor é exposta no 6º parágrafo:
“o papel da escola deve ser o de garantir ao aluno
o acesso à escrita e aos discursos que se
organizam a partir dela”.
Para apresentar essa tese, nesse parágrafo, o
autor se valeu de uma organização de raciocínio
que se aproxima do seguinte tipo de raciocínio: