Maurício, aluno do 3º ano do ensino fundamental,
é ativo, curioso e participativo. Apesar disso,
apresenta muita dificuldade para ler e escrever.
Ele frequentemente troca letras, lê muito devagar,
evita atividades de leitura em voz alta, sente-se
envergonhado e, ultimamente, tem se isolado dos
colegas. Esse é o típico quadro de uma criança
com: