os processos formativos escolares que se desenvolvem também de modo complementar na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa e nas organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais TEXTO: ESSENCIALISMO GENÉTICO em ideias baseadas em essencialismo genético, A maioria das características humanas é como racismo e eugenia. Os autores de uma poligênica, depende da interação de vários genes. pesquisa mediram conhecimento básico de Cor dos olhos, ao contrário do que sugerem os genética, nível de crença em determinismo exercícios do ensino médio, é um bom exemplo genético, crenças em dominação social, e crenças Natalia Pasternak em eugenia. Exemplos de afirmações utilizadas para Imagine que você tem olhos castanhos e fazer essas medições incluem “alcoolismo é ambos os seus pais têm olhos claros, azuis ou primariamente causado por fatores genéticos”, verdes. Quantas vezes você já teria ouvido que “criminosos não deveriam ser autorizados a se não pode ser filho biológico do casal? A crença de reproduzir e deixar descendentes”, e “esterilizar que cor dos olhos é uma herança determinada por pessoas com características indesejadas pode um único gene, com alelo dominante (castanho) e melhorar gerações futuras”. Os resultados alelo recessivo (azul ou verde), vem da maneira mostraram que quanto maior o entendimento de simplificada como abordamos genética no ensino genética, menor a crença em determinismo, fundamental e médio. Quem não se lembra do essencialismo, racismo e dominação social de um “Aa” e das tabelas de quadradinhos? grupo sobre outro. Alguns autores estudam o ensino da A boa notícia é que é fácil corrigir o genética mendeliana e sua influência na aceitação essencialismo. Pesquisadores conduziram uma do chamado essencialismo, ou determinismo, série de experimentos controlados com crianças e genético. Essa ideia baseia-se no entendimento – adolescentes, alterando a maneira como a enganoso – de que características fisiológicas e hereditariedade era ensinada na escola. comportamentos são produtos lineares de um Perceberam que nos grupos onde a genética era único gene. Ou seja, haveria um gene para cada ensinada do modo tradicional, os alunos característica: o gene da inteligência, por exemplo. desenvolviam crenças deterministas, e nos grupos O problema é que este tipo de herança é muito onde o tema era introduzido com estudos sobre raro. A maioria das características humanas é diferenças e semelhanças genéticas entre poligênica, depende da interação de vários genes. populações, as crenças eram reduzidas. Os Cor dos olhos, ao contrário do que sugerem os autores ainda testaram uma intervenção para exercícios do ensino médio, é um bom exemplo. corrigir as crenças deterministas, e concluíram Por isso é falso dizer que uma criança de olhos que basta uma série de cinco aulas mostrando a castanhos não pode ter pais de olhos claros. baixa diversidade genética entre indivíduos, e que O determinismo genético também existe maior diversidade entre grupos do mesmo desconsidera interações com o ambiente. Duas continente do que comparando continentes plantas da mesma espécie com o mesmo genoma diferentes. podem ter alturas diferentes, por exemplo, Gregor Mendel, o monge católico do dependendo do tipo de solo, quantidade de luz e século 19 cujos experimentos com ervilhas deram nutrientes. origem ao modelo simplificado “Aa”, deve ser E por que isto é um problema? Porque celebrado e ensinado nas escolas. Mas a genética pode induzir a um “fatalismo” e crenças de que mendeliana precisa ser ensinada como parte de características como inteligência, aptidões, um contexto maior, e não como a base de toda a comportamentos e até mesmo suscetibilidade genética e da hereditariedade. para doenças, são inatas, fixas e imutáveis. Fonte: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-daEstudos mostraram que o entendimento correto de ciencia/post/2025/07/essencialismo-genetico.ghtml. Acesso em 12/02/2026. Fragmento como funciona a herança genética reduz a crença