Questão 26 — Educação — CONCURSO PÚBLICO - FUNDAÇÃO CLÓVIS SALGADO (FCS)

A Teoria Sociocultural, de Lev Vygotsky, incentiva a criação de um ambiente de

aprendizagem dinâmico e interativo, onde os alunos são ativos na construção do

conhecimento e o aprendizado é visto como um processo social e colaborativo. As assertivas

apresentam algumas maneiras pelas quais essa teoria se aplica no contexto educacional,

com exceção da alternativa:

Alternativa A:
Vygotsky destaca a importância do contexto cultural no desenvolvimento cognitivo. Professores podem incorporar elementos culturais relevantes nas aulas para tornar o aprendizado mais significativo e conectado à realidade dos alunos.
Alternativa B:
A teoria de Vygotsky valoriza o diálogo como uma ferramenta de aprendizado. Professores são incentivados a promover discussões em sala de aula, onde os alunos podem expressar suas ideias e aprender uns com os outros.
Alternativa C:
O conceito de andamiação significa fornecer suporte pedagógico linear aos alunos no processo de ensino-aprendizagem. À medida que eles aprendem novas habilidades, esse suporte ainda é mantido para a confiança ao longo do processo.
Alternativa D:
Ferramentas e símbolos são mediadores essenciais no processo de aprendizagem. Professores podem usar recursos variados, (como tecnologia, jogos educativos e materiais visuais), para facilitar a compreensão dos alunos.
Alternativa E:
Professores podem usar o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, (ZDP), para identificar o que os alunos podem fazer com ajuda e planejar atividades que os desafiem a avançar para o próximo nível de compreensão com suporte adequado.

Questão 26 – Educação – MS Concursos 2026 – FUNDAÇÃO CLÓVIS SALGADO (FCS) (Analista Administrativo E Pedagógico)