Vasculhei as gavetas procurando qualquer coisa para eu ler. A nossa casa não tinha livros.
Era uma casa pobre. O livro enriquece o espírito. Uma vizinha emprestou-me um livro, o
romance A Escrava Isaura. Eu, que já estava farta de ouvir falar na nefasta escravidão, decidi
que deveria ler tudo que mencionasse o que foi a escravidão. Compreendi tão bem o romance
que chorei com dó da escrava. Analisei o livro. Compreendi que naquela época os
escravizadores eram ignorantes, porque quem é culto não escraviza e os que são cultos não
aceitam o jugo da escravidão. Era uma época de tête-à-tête porque uma pessoa culta prevê
as consequências dos seus atos. Os brancos retirando os negros da África não previam que
iam criar o racismo no mundo, que é problema e dilema. Eu lia o livro, retirava a síntese. E
assim, foi duplicando o meu interesse pelos livros. Não mais deixei de ler, (JESUS, 2014, p.
129).
O trecho reflete uma profunda reflexão sobre a escravidão e o papel da leitura na formação
da consciência crítica. A escritora Carolina de Jesus, ao encontrar um livro, descobre não
apenas a história da escravidão, mas também a importância da educação e da cultura na luta
contra a opressão. Qual é a crítica social implícita na afirmação de que "os que são cultos
não aceitam o jugo da escravidão?