Avaliação da aprendizagem é um componente do processo de ensino e aprendizagem e está presente
no trabalho pedagógico de todo docente. Esse processo tem seus próprios objetivos e funções. Ao longo
do desenvolvimento desse conceito, a avaliação da aprendizagem passou por quatro gerações distintas,
com suas próprias características. Tendo como base essas gerações, relacione as duas colunas.
(A) Mensuração (1) Crítica à avaliação como sinônimo de medida
(B) Descritiva (2) Tem como objeto os processos de aquisição de conhecimento e avalia o aluno e
o professor.
(C) Julgamento (3) Foco na elaboração de testes de verificação
(D) Negociação (4) Avaliador preocupava-se em relatar padrões e critérios avaliativos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta: