Um projeto educacional emancipador só se efetiva por meio da participação efetiva dos sujeitos
envolvidos com a comunidade escolar. Esse modelo de gestão e de organização do trabalho pedagógico
deve se orientar pela necessidade de garantir a qualidade social da educação. Nesse sentido,
compreende-se que a gestão não acontece por decreto, pois é processo, é construção coletiva
permanente. Essas implicações no âmbito dos processos educacionais caracterizam uma Gestão: