Segundo o modelo teórico do desenvolvimento humano, as habilidades cognitivas se iniciam nos anos finais
da infância e iniciais da adolescência em que os indivíduos se tornam aptos ao raciocínio hipotético-dedutivo,
desse modo estabelecendo relações abstratas entre conceitos, fazendo avaliações mais complexas e projeções
para o futuro. Tal modelo teórico foi proposto por: