De acordo com a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: Introdução” (2006), verifique
as afirmações:
( ) A deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada em parte pelas representações
socioculturais de cada comunidade, em diferentes gerações, e pelo nível de desenvolvimento científico, político,
ético e econômico dessa sociedade.
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( ) O conceito de inclusão como vimos em sua evolução sociohistórica aponta para a necessidade de mediar o
debate sobre a incapacidade. Isso implicaria em buscar compreender a heterogeneidade, as diferenças
individuais e coletivas, as especificidades do humano e sobretudo as permanentes situações vividas na
realidade social e no cotidiano escolar.
( ) A inclusão é um processo complexo que configura diferentes dimensões: ideológica, sociocultural, política e
econômica. Os determinantes relacionais comportam as interações, os sentimentos, significados, as
necessidades e ações práticas; já os determinantes materiais e econômicos viabilizam a reestruturação da
escola.
( ) O projeto pedagógico para isonomia se constitui em um grande avanço para o sistema educativo como um
todo, que deve pensar a inclusão não apenas na dimensão individual, mas de forma coletiva. Essa é a função
social da escola, manifesta nas formas de interação entre pessoas, escola, família e comunidade.
Conforme a referida coleção atribua (V) para verdadeiro e (F) para falso, depois assinale a alternativa com a
sequência correta.