Os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCNs), para a área de Educação Física Escolar
trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica alguns aspectos
fundamentais, dentre eles, o da categoria de conteúdo, sendo:
IA sistematização de objetivos, conteúdos e avaliação têm como meta a integração do aluno
na postura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas.
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IIAplica-se na estruturação dos processos de ensino e aprendizagem visando a ampliar as
relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento.
IIIBusca-se retornar o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos
para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho.
IVSão apresentados segundo sua categoria conceitual (fatos, conceitos e princípios),
procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes).
Qual(is) item(ns) apresenta(m) características desse princípio?