Segundo Moreira e colaboradores (2009), a intensidade da diversidade das propostas motoras que foram vivenciadas nas fases da Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental deve ser diminuída nas séries finais do Ensino Fundamental porque, em termos de estágios de desenvolvimento motor, nessas séries os alunos encontram-se na fase
Questão 47 – Educação – VUNESP 2019 – Prefeitura Municipal da Estância Turística de Olímpia (Professor de Educação Básica II)
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